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CEFR欧洲共同语言参考标准
在对方重复与解释后,能进行有限的沟通;能极其简单地谈论熟悉的话题;在这个阶段,词汇表达储备很有限,交流时时常需要努力思考与回忆。
能回答一些简单的问题,但无法独自进行较长的英语交流;能用一系列词句谈论自己;能在英语旅行时完成基本的任务,例如订票、问询、购物等。
掌握了大部分和生活相关话题的英语交流能力;能简单描述个人经历、个人观点和阐述理由。能顺利复述故事,描绘情节与个人感受;能在生活的熟悉场景中解释与处理问题,尽管交流中仍存在一些障碍。
能顺利地与英语为母语者社交互动和参与讨论;能在熟悉的范围内详细清晰地介绍,且能评价不同观点孰优孰劣;能在辩论、陈述中有条理地、连贯地论述,并能发现并纠正自身的语言失误。
能在绝大多数社交和职业场合流畅自如地表达观点;能在复杂的常见话题上拓展延伸,通过准确细致的描述与论述得出合适的结论;能满足在国外长期旅行或定居的语言要求。
能毫不费力地在任何生活场景中用地道的词汇准确地表达细致的含义;对于存在误会的地方,能够自如地改正、重构语言;能极其准确地、切合时宜地、轻松地进行交流。
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学生总想知道得更多,他们倾听其他同学说什么,也敢于给出自己的真正想法。作为老师,这是我较想看到的。
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如今英语培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考,关于英语培训机构哪家好,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了。机构的师资实力都不差,且每家机构的教学方式都各有特色,所以大家只要选择合适自己的就可以了
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高中英语单词是贯穿于整个英语学习的基础,认识的单词越多、越有利于做英语阅读,越有利于英语成绩的提高。高中英语单词学起来难不难呢?该如何好好学习英语单词呢?
一. 高中英语单词难吗
高中英语单词难不难?我觉得这个问题得一分为二的看待。
首先,是单词本身的结构问题。简单的英语单词就是那些只有几个英语英语字母的,既好记又好背,学起来也比较轻松。但当你学习的级别越高,单词也就越来越长,不过即便它很长,也是有一些规律的。比如disability这个单词,如果学习比较认真的同学会发现一些规律,disability是由前缀dis-与ability共同组成的,这么一说你就知道它的意思了。万物都是有规律的,学英语也是,多了解一些前缀后缀,把一个长单词分解,你就能知道这个单词的意思,也能很好的记忆。
然后,是心态问题。俗话说“滴水能把石穿透”,意思就是学习需要时间需要坚持,世上没有难的事情,只有你想不想的问题。学习高中英语单词,要静得下心,多去了解单词的规律,多花一些时间去理解记忆,而不是死记硬背,否则学起来是痛苦的、艰难的。所以,摆正心态很重要。
二. 如何学习高中英语单词
首先,认真学习课本上的英语单词,学会把单词按照词性、结构等分门别类去记忆,理解与用起来的时候就方便多了;
其次,多使用,任何单词实用的次数越多,记忆就越深。怎么去使用呢。可以每天用所学的单词造句跟同学、朋友去交流表达,或者每天用所学到的英语单词去写一篇短篇作文,这样既能加深句型结构的印象又能熟练单词的使用意境,一举两得,何乐不为呢?
然后,多借助一些英语单词学习软件学习。比如有些同学有学习机或者是智能手机,就可以下载一些英语app,每天在空闲碎片化时间拿出来记忆学习,也是一个很不错的加深英语单词记忆的方法。坚持久了,再难的英语单词也能克服。
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