如今英语培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考，关于英语培训机构哪家好，谁也不能给出的标准答案，因为每个人的评判标准不一样，还是要看个人选择了。机构的师资实力都不差，且每家机构的教学方式都各有特色，所以大家只要选择合适自己的就可以了

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误区一：参加英语班

对策：循序渐进才是真理

误区二：背单词是首要任务

对策：语言运用和理解能力重要

说，有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任；在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和也不例外。这些家长应吸取“聋哑英语”的教训。

对于少年儿童来说，获取语感，培养兴趣，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。对于和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，舌头“盘活”，培养交际能力的训练更重要。

强调，培养孩子成材，忌揠苗助长。一些学校迎合这种心理，声称其可以做到使毫无英语基础的孩子一年达到高中程度，二年大学程度，三年托福550 分等，认为不是这样的。事实上，缺少以英语为第二语言的的那种语言环境，除了靠日积月累，循序渐进，长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然 教学得法，效率会高很多。

误区三：崇尚全外教教学

对策：中英结合才是成功之路

一听说是全外教授课，一些家长会立刻对这所培训学校刮目相看，觉得档次高，孩子也一定能学到、地道的英语，。但事实证明，并非如此。

认为，外教上英语口语交流 课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说，是非常必要的，可以学到真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在三四百以 下，且名词居多，就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小，效率太低；因语言知识太少导致的错误频出，也会贻害未来的学习。追求全外教，耗资过 多，事倍功半不说，孩子因为能听懂、能表达的太少，交流的艰难会使他们沮丧。也许家长们说：这才有压力，有压力才有动力。殊不知，对初学阶段的年幼的孩子 来说，兴趣和信心才是重要的。

对于少儿来说，如果真的要到外面学习英语，好选择中英结合的英语方式，一个外教一个中文学习管理师。而且不要硬性求分数，要让孩子在良好的英语环境中，学得开心玩得放心，那么孩子就会自然而然地会说英语，并且也可以提高语感。

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