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言语开发课
康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
温州儿童语言能力训练中心报名地址,康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
孩子出生时的声哇哇啼哭,就代表着他作为人内心情绪状态的表达。说话表达是一个人正常生活发展的重要部分,说话也是家长对孩子密切关注的一点。然而,很多小孩子一两岁了却不能正常表达。那么,小孩不会说话的原因是什么呢?
不会说话的孩子
一、舌系带的原因。舌系带,俗称舌筋,即孩子张口翘起舌头时,在舌和口底之间的一薄条状组织,正常儿童2岁以后舌尖才逐渐远离系带,如果系带过短影响舌前伸,会影响到小孩子语言发育,从而影响小孩不会说话。
二、与孩子的交流过于单一,习惯性代替孩子说话,或者孩子不需要说话就可以达到其目的、得到想要的东西,即没有说话的需求,也没有说话欲望。无论是父母照顾孩子,还是家里的老人照顾孩子,每天需要与孩子讲今天发生的事情,跟孩子多沟通,多说话,讲绘本等等,进行日常交流,不要代替孩子表达。
三、小孩听力不佳。听力不佳会直接影响孩子的语言学习,特别是单耳听觉障碍容易被忽视,因为孩子其中一侧仍对声音有反应,但听知觉辨识度差或吵杂环境听觉接受不良,直接造成语言发展迟缓。
四、自闭症。语言障碍是自闭症的症状,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,到失去语言表达能力。
孩子不会说话,不要着急,通过适当的语言训练都可以得到改善。但也有很多孩子是因为病理性因素导致的不会说话或说话晚,这种情况一般被发现得较早,在此不一一赘述。家长的语言引导刺激对孩子的说话表达起着至关重要的作用,对孩子细微的陪伴照顾很重要。
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