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一、学能管理
竞思学能管理课程=提习能力+学会自我管理
匹配经验丰富老师对孩子进行一对上指导服务,以学习能力的培养和提升为核心,同时对日常生活进行系统的、有序的管理。
学能管理的两大目标:
1、做孩子的成长伙伴:真正做到自控、自理、自主、自立
A帮助孩子提习能力,针对具体问题分析,让孩子了解自己想要什么,能够制定合理的学习规划、提习所需的各项能力,如专注力、读写能力、思维能力等等。
B帮助孩子养成良好的学习和日常生活习惯,如时间管理、规则意识、物品整理、作息起居、家庭运动等等
C帮助孩子获得更多成长,如情绪控制、人际交往、沟通表达等等
2、做家长的专业助手:帮助家长减轻管教压力,让孩子能够听从指令,理解父母,不对立不说谎,亲子之间和谐相处。
二、适合人群
什么样的家庭适合参与学能管理课程?
孩子篇:
01想要提升注意力,减少分心和小动作
02想要改善作业拖拉,增强时间观念和规划能力
03想要自觉主动学习,无需家长监督催促
04想要规律作息,不熬夜不晚起
05想要独立自主,不过于依赖家长
06想要改善读写、思维等能力,提习成绩
07想要学习情绪管理技巧,提升沟通表达和人际交往能力
家长篇:
01工作繁忙,希望孩子能够自我管理,独立
02想要增进亲子沟通,让孩子明白事理,听从指令
三、课程大纲
A好习惯培养
a、合理安排时间:时间意识、列清单、时间分配、做计划、表格制作、时间感知、任务性质
b、规则意识和习惯:树立规则意识、好习惯培养、手机网络有节制
c、物品管理:了解整理规则、学习如何分类、整理书包、整理书桌、整理玩具、整理技巧
d、作息起居:起床、个人洗漱、睡前物品整理、入睡管理
B自觉学习
a、爱上学习:课前准备,笔记技巧,“五到法”提升专注力,培养学习兴趣、营造学习氛围、;学习法则
b、作业管理:作业登记、提升正确率、书写能力、错误订正
C情绪健康
a、建立自信:认识自己、自我暗示、改善家庭环境
b、人际交往:与朋友相处诀窍、沟通技巧、人际交往能力
c、诚实守信:不对立、不说谎、信守承偌
D亲子关系
a、家长篇
b、孩子篇
c、亲子课堂
E能力课程
a、专注力训练
b、思维训练
c、读写训练
d、家庭运动
四、提升流程
竞思学能管理网课分为0元课程+正式课程(核心课程+专项课程)+定制课程,各个课程阶段逐步推进、相辅相成,为每一个孩子匹配专属的老师进行一对一辅导:
1、先通过家长和孩子,了解家庭的具体问题和问题的具体表现
2、结合孩子的实际情况,针对每一个问题定制方案
3、理论教学与实践执行相互穿插融合,双管齐下让孩子切实地提习能力和掌握自我管理技巧
4、采用积分制度,实时跟踪孩子的课程进展程度,激发孩子的执行动力
5、根据家庭时间预约辅导,合理安排时间,更灵活机动
6、额外答疑,解决家长和孩子除课程内容外的其他学习生活困扰1.评估(Screening)
培训中心式:
竞思老师接待家长,并介绍培训内容;
家长完成竞思注意力测评表;学员完成软件评测
2.个性方案(Customization)
结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,和学员的实际需求和时间安排,竞思定制个性化培训方案。包括:
仪器训练:竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度准确纠正多动分心的问题。
习题巩固:在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速。
心理辅导:专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。
行为纠正:竞思使用15项行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。
情绪管理:疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞。
3.竞思训练(Training)
培训中心式训练:
包括以上方法的综合运用,据孩子情况个性化定制。
4.效果评估(Evaluation)
效果体现在以下六个方面
1.CNS专业软件评估:结业测试与入学测试分数对比。
2.仪器测试:用脑电仪器进行结果对比,显示孩子大脑注意力能力的进步。
3.填写家长问卷:通过对比家长问卷,对比孩子的进步。
4.学校成绩:孩子迎来期中和期末考试,考试之后,比较学习成绩的进步。
5.习题速度比较:家长比较孩子每次竞思习题速度和准确度。
6.日常观察:家长通过日常观察孩子行为的进步,和老师的评语,发现孩子的进步。
武汉武昌区儿童学习能力训练机构哪家专业可靠?要想让孩子学习好,家长一定要先弄清学习和学习能力不是一个概念,学习和学习能力都是一个人天生所具有的能力,并且对事物规律的认识,分析和理解等各项基本能也是一个人生下来就具备的,但这些所有的能力都像学知识一样,都是可以后天培养和提高的。竞思教育,开设沙盘训练课、心理辅导课、情绪管理课程、行为纠正课程等等,能有有效地改变孩子的学习能力,提升注意力,纠正多动症、纠正阅读障碍、提高记忆力、让孩子爱上学习。
孩子主动学习,家长需注意哪些?
要形成孩子主动学习的良好状态,家长要注意两点,一是不能过分督促,二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的
1.老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。2.督促孩子学习切忌唠叨,切忌大事小事都要干涉。3.培养良好的生活习惯,也不能过分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛
学习是一种独特的大脑活动,需要适宜的气氛对此,家长要注意以下几点。
1.切忌说教气氛,注重一点一滴养成。
2.切忌“轰轰烈烈”,注重循序渐进。
3.切忌严厉气氛,注重营造宽松。
4.切忌支配气氛,注意让孩子主动。
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