青少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念。近年来，越来越多中学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，学编程“已不是新鲜事”。在范围内，青少儿编程教育已经是一个主流。

而国内的青少儿编程教育行业也正在如火如荼地发展起来。其中的在线青少儿编程教育机构——童程童美，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合能力。那么时至今日，童程童美小编就与各位家长们，尤其是80后、90后的家长们好好谈一谈关于2019年编程教育时代下的青少儿编程的那些事儿。

来看看国外先进发达是如何推进本国青少儿编程发展的吧~

16个欧美已将编程纳入了公立学校的日常课程；

2012年前日本就在中学生中普及编程教育；

2014年英国的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；

2016年欧盟等国如芬兰在全国推行编程教育。与其他不同，芬兰不是将编程独立列为一个科目，而是将其作为一项新的学习技能，如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，与相应课程结合使用，让编程融入学生的学习生活中；

2017年，新加坡的中学生将多一门编程的考试科目；

随着教育理念越来越开放，而编程教育在不远的将来也将在国内普及。一些80后成为家长，很多家长对教育不再那么功利，他们更重视孩子综合素质的提升，这就为STEAM教育及编程教育提供了土壤。孩子有非常多创造力和想法，而编程这种工具可以让他们把想法变成现实。他们的起点更高，未来发展潜力更大。

时下，青少儿编程早已经不是一个新鲜的话题，而成为了一个被广泛认知的社会教育话题，这一认知也已深入人心。在这里童程童美汇总资料显示：2014年，英国规定5岁以上学龄儿童必须学习电脑编程课程，法国将编程列入初等教育选修范围内；2015年，美国总统奥巴马呼吁所有人都学习编程；没有人会怀疑，未来编程课将是一门基础课程，它甚至可能是承接其他课程的基石。

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