泉州美联英语口语培训学校
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英语口语

美联英语线上和线下课程紧紧围绕ACTS混合教学法,集教育学领域的视听教学法、交际教学法、任务型教学法以及社交应用于一体,在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、真实有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学的教学平台,让学生在体验中轻松快乐地学习英语。


课程简介

Introduction

适合人群

1. 英语口语比较弱,不敢开口

2.想进一步改变英语口语表达能力

3. 想练习英语口语苦于没有方法


学习目标

1. 语言目标:

标准发音、流利口语、生活和工作沟通交流

2. 能力目标:

长远视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

学习内容

Contents



1. 我的名字是… My name is…

2. 一个人的外表 Person’s appearance

3. 我的日常工作 My routine

4. 你的睡眠习惯 Your sleep habits

5. 天气状况 Weather conditions

6. 我的较爱 My favorites

7. 讲述一个故事 Narrate a story

8. 购物 Shopping

9. 电话交谈 Telephone Talk

10. 谈论人格 Personality

11. 计划和目标 Plans and goals

12. 解释一个过程 Explain a process


授课方式

Teaching Methods



小班课
沙龙课
人数:1-4人 教学重点:关注学员的语音、发音、用词等 教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的英语口语打下良好的基础
人数:1-10人 教学重点:1、关注语言的流利度 2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力


精选课
I Show课
人数:不限 教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等 兴趣类:音乐课、电影课等 教学目标:解决学员的个性化需求
人数:不限 教学重点: 通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学 教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力

美联英语口语培训教学优势

Advantage

美联英语品质确保
近百家企业选择美联作为自己企业的英语培训服务商家
●3000余名组成团队
由外籍人士、学校海归、行业组成的国际团队、职业规划师团队
500种真实情境模拟
超过500种真实情境模拟,以角色扮演任务分配、交流互动等方式开展英语教学
●24小时真人实时授课
24小时真人实时授课,150个主题、5000个场景课件,随时随地随心学

上课形式

Classes

新闻详情

泉州英语口语培训班哪个好-费用多少钱

来源:泉州美联英语口语培训学校时间:2021/4/14 13:41:37 浏览量:168

美联英语培训机构,线上线下双平台教学模式,培训采用全英语环境,1对1外教,教学经验丰富,全面提升语言能力.24小时随时提供课程,老师具备多元化专业背景,满足不同学生的学习要求.美联英语提供高品质英语课程,让你告别死记硬背,学英语.主要业务涵盖:成人英语,英语口语,职场商务英语,零*基础英语,英语四六级,在线英语,雅思托福,职称英语课程及初高中英语,青少年英语等。

提生英语口语的教学策略

学生是学习的主体,是知识建构的负责人,树立以学生为本的教学理念,充分发挥学生的学习潜能。下面就来看看这篇提生英语口语的教学策略,相信你们会喜欢的。

转变观念

随着社会的发展和对外交流的日益增多,对英语人才的要求也越来越高,我们培养的人才必须满足社会需求,达到沟通的目的。

因此,学生必须具备较强的语言应用技能,在英语教学过程中,我们必须有意识地转变观念,创新教学模式和教学方法,培养他们的语言技能,培养听说能力。

建立以学生为本的教学理念

学生是学习的主体,是知识建构的负责人,树立以学生为本的教学理念,充分发挥学生的学习潜能,限度地发挥学生的学习积极性和主动性,让他们自主学习,探索新的适合自己的学习方法。

使他们能够更快地提高自己的语言技能,有意识地构建知识,丰富语料库,掌握沟通技巧。在教学中,要围绕以学生为中心的理念组织教学,充分发挥学生的掌握精神,积极组织各种口语练习活动,配合他们进行演练,经常营造轻松和谐的口语交际。

重视英语学习资源建设

提高学生的英语听说能力,离不开学生听说能力的培养,听说能力的培养是一个长期积累,潜移默化的过程,仅通过课堂上有限的教学时间很难实现目标。

因此,为学生提供专业的听力课堂,听力设备,听力材料和口语练习环境已成为我们支持和帮助学生学习的必要条件,只有长期坚持各种新闻报道和日常对话材料并勤加练习,学生才能巩固语言基础,提高听说能力,而不是靠学生手中的教材。

了解英美文化

语言和文化是相互依存的,语言是文化的载体,口语是语言的表达。 要使语言说的地道得体,学生必须充分了解英美的文化,特别是英美的文化背景。

大量阅读是了解英美文化的有效方式,英语阅读材料应先易后难,涉及英美社会的方方面面,教师应培养学生观察和理解语言社会背景的能力。

在语言教学中,我们应该有意识地将语言环境与社会背景相结合,扩展他们的知识,提高跨文化沟通技巧。

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