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课程简介 |
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适合人群
1. 英语口语比较弱,不敢开口 2.想进一步改变英语口语表达能力 3. 想练习英语口语苦于没有方法
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学习目标 1. 语言目标: 标准地道英语、流畅口语表达、生活和工作沟通交流 2. 能力目标: 长远视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力 |
学习内容 |
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课程大纲(EM举例)
1. 我的名字是… My name is… 2. 一个人的外表 Person’s appearance 3. 我的日常工作 My routine 4. 你的睡眠习惯 Your sleep habits 5. 天气状况 Weather conditions 6. 我的较爱 My favorites 7. 讲述一个故事 Narrate a story 8. 购物 Shopping 9. 电话交谈 Telephone Talk 10. 谈论人格 Personality 11. 计划和目标 Plans and goals 12. 解释一个过程 Explain a process
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学习形式 |
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适合英语水平
基础差 入门水平 简单交流 不清楚 |
学习方式
1对4人小班 1对1定制班 在线课程
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美联英语培训机构,线上线下双平台教学模式,培训采用全英语环境,1对1外教,教学经验丰富,全面提升语言能力.24小时随时提供课程,老师具备多元化专业背景,满足不同学生的学习要求.美联英语提供高品质英语课程,让你告别死记硬背,学英语.主要业务涵盖:成人英语,英语口语,职场商务英语,托业考试,零*基础英语,英语四六级,在线英语,雅思托福,职称英语课程及初高中英语,青少年英语等。
英语口语教学方法有哪些
传统的教学方法对口语不够重视,学生们只是模仿书中的情境对话,这让学生感到非常无聊。下面就来看看这篇英语口语教学方法有哪些,相信你们会喜欢的。
以自身创设情境
情境创作需要模拟主题情境,使学生能够在情境中锻炼自己的说话能力,而实际上是学生自身情景,让学生成为课堂的主体,教师应该发挥指导作用。
例如,自我介绍一直就是简单的口语情景。在教学之前,老师可以先进行自我介绍:“Nice to meet you!”“My name is XX”等等,然后让学生进行自我介绍,除了一些基本内容,还要包括一些兴趣爱好,以自身作为情境。
在相互对话中,情境也需要配合上握手和拥抱等动作,以便学生能够认真地认识到英语口语在生活中的作用。
一方面,这种方法可以有效地培养学生的口语能力,提高学生的表达能力; 另一方面,他们可以获取知识并将其应用于实践中,提高学生的综合素质。
营造良好的课堂氛围
传统的教学方法对口语不够重视,学生们只是模仿书中的情境对话,这让学生感到非常困倦和无聊,这是因为学生的热情和注意力不能在口语教学得到调动,学生内心也会形成一种防御状态。
而且,传统的教学课堂非常压抑,学生不愿意表达自己,心里总是处于防御状态,甚至有抵触心理,这要求教师在课堂上创造情境,加强师生之间的沟通,使学生在时间得到反馈。
通过结合情景来指导学生的思维,在对话过程中不断培养学生的口语能力,一问一答可以营造良好的课堂气氛,打破学生的内心防御状态,提高学生的学习积极性,让英语课堂充满活力。
提高学生综合能力
情境创设不仅是教师帮助学生创造情境,学生也可以独立创造情境,这可以发挥学生的主观性,确保课堂内容的多样性,并确保英语课堂的乐趣和质量。
在教学中,教师应结合教学进度和课堂时间,给予学生一定的自主创作时间,将教学中的关键点和难点结合起来,确保教学的灵活性。
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