泉州美联英语培训学校
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英语口语

美联英语线上和线下课程紧紧围绕ACTS混合教学法,集教育学领域的视听教学法、交际教学法、任务型教学法以及社交应用于一体,在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、真实有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学的教学平台,让学生在体验中轻松快乐地学习英语。


课程简介

Introduction

适合人群

1. 英语口语比较弱,不敢开口

2.想进一步改变英语口语表达能力

3. 想练习英语口语苦于没有方法


学习目标

1. 语言目标:

标准发音、流利口语、生活和工作沟通交流

2. 能力目标:

长远视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

学习内容

Contents



1. 我的名字是… My name is…

2. 一个人的外表 Person’s appearance

3. 我的日常工作 My routine

4. 你的睡眠习惯 Your sleep habits

5. 天气状况 Weather conditions

6. 我的较爱 My favorites

7. 讲述一个故事 Narrate a story

8. 购物 Shopping

9. 电话交谈 Telephone Talk

10. 谈论人格 Personality

11. 计划和目标 Plans and goals

12. 解释一个过程 Explain a process


授课方式

Teaching Methods



小班课
沙龙课
人数:1-4人 教学重点:关注学员的语音、发音、用词等 教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的英语口语打下良好的基础
人数:1-10人 教学重点:1、关注语言的流利度 2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力


精选课
I Show课
人数:不限 教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等 兴趣类:音乐课、电影课等 教学目标:解决学员的个性化需求
人数:不限 教学重点: 通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学 教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力

美联英语口语培训教学优势

Advantage

美联英语品质确保
近百家企业选择美联作为自己企业的英语培训服务商家
●3000余名组成团队
由外籍人士、学校海归、行业组成的国际团队、职业规划师团队
500种真实情境模拟
超过500种真实情境模拟,以角色扮演任务分配、交流互动等方式开展英语教学
●24小时真人实时授课
24小时真人实时授课,150个主题、5000个场景课件,随时随地随心学

上课形式

Classes

新闻详情

泉州成人英语口语培训课程价格

来源:泉州美联英语培训学校时间:2021/4/20 16:49:01 浏览量:190

美联英语培训机构,线上线下双平台教学模式,培训采用全英语环境,1对1外教,教学经验丰富,全面提升语言能力.24小时随时提供课程,老师具备多元化专业背景,满足不同学生的学习要求.美联英语提供高品质英语课程,让你告别死记硬背,学英语.主要业务涵盖:成人英语,英语口语,职场商务英语,零*基础英语,英语四六级,在线英语,雅思托福,职称英语课程及初高中英语,青少年英语等。

农村英语口语教学现状怎么样

在应试教育背景下,教师重视学生的英语成绩,所有的教学活动都围绕着如何提高学生的英语水平展开。下面就来看看这篇农村英语口语教学现状怎么样,相信你们会喜欢的。

(1)阶段埋下的隐患

农村英语专业教师队伍薄弱,学校和家长对英语口语的重视不够。因此,导致学生在学习英语的时候,总是抱着学学的心态而言,没有把英语同数学、语文处于相同的学习位置。

对他们来说,考不好英语没事,但不能学不好数学和语文。这在不知不觉中让学生看不起英语,他们的单词和短语都没有学好,更不用说口语了。

这种学习心态势必会给初中英语学习带来很多的困难。对于在教学中口语被严重忽视的问题,在初中阶段更是让教师和学生感到力不从心。

对于农村地区的初中学生来说,时期在英语方面埋下的隐患逐渐在初中显现,他们对单词和短语的掌握并不到位,至于考试当中毫不涉及的口语更无法重视起来。

(2)教师的教学理念不利于口语教学

在应试教育背景下,教师重视学生的英语成绩。所有的教学活动都围绕着如何提高学生的英语水平展开。这就意味着所有与之无关的教学内容都会在很大程度上被抛弃。

我们都知道,笔试和口语是非常不同的。很多学生150分的英语试卷,可以考到110到130分这样的一个好成绩。但是对他们来说用英语交流是非常困难的。

不是说考得好英语就会说好英语。如果学习一门语言的目的只是为了考,那么学习它有什么用呢?我们学习语言的终目标是能够掌握这门语言并使它在生活中发挥作用。

正是因为英语教师对待考试的态度,忽视了英语的实用价值,使得学生的英语处于畸形发展的状态,就像一个聋哑人,只认识单词,但听不懂也不会说,这是一种及其可悲的事情。

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