要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
因为这次的特殊情况,很多初三学生被迫在家自学,时间长了不能像在校一样有较强的自律性,导致复习跟不上节奏,学大教育针对学生的这种普遍情况作了科学的安排,老师带学,效率翻倍。
中考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 |
/中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 |
中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 |
中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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中考数学题常考类型
中考数学题作为区分考生层次的一道题,往往和其他基础题相比会难很多,对于中上等成绩的考生来说,大题就像一道虚掩的门,加把劲打开门也许就能更上一层楼,汉中学大教育总结了汉中市中考的题类型,分享给各位同学,大家可以有意识的找到相关题目来练习,可以是历年的中考真题,或者上网查询题库等等,资源很多,用心即可。
一、函数问题
数学越来越注重实际的应用,函数问题会结合实际来写出函数,从而围绕写出的函数结合图形来解决一些实际问题,例如:
出租车和公交车早高峰从A出行到B,出租车比公交车多往返一趟,从A出发,公交比出租车晚1个小时出发,到B休息两个小时,然后按照原路原速返回,结果比出租车一次返回A早1个小时,根据出租车的行驶图像求公交车的方程。
这样的问题就需要考生根据图像分析题目所求,能够解决的实际问题就是我们合理安排时间,这种问题考察学生的逻辑分析能力,不要自己弄混。
二、动点问题
动点问题就是通过函数、方程式等来求出是否存在,比如是否存在一个点使得面积,当动点到达某一个位置的时候距离小,求解析式等等,这样的问题需要学生们数形结合,有想象和看图说话的能力,将图形和实际所求结合起来。
三、二次函数问题
二次函数的问题比较直接,常见的是求值或者根据范围求未知数的关系,或者求根等等,有一些会结合实际问题让考生自己求出,有一些就是直接给出二次函数,需要考生分析等等。
四、几何问题
例如三角形、圆、外切圆、内切圆等问题,一般还会涉及到三角形的全等、角平分线等等问题,主要是几何图形的变换,结合方程等等,这样的问题比较综合,考察学生比较全面,需要考生们在平时多多练习,培养自己看图的能力,其实很多时候几何问题的瓶颈就是原理知道、如何求也知道,但是不会看图,找不到答题关键点,就导致浪费时间或者做不出来。
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