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学校简介：

广州千秋业教育是一家从事青少年素质教育训练/思维训练/亲子训练/家长专业化教育等培训的专业机构.主要课程有:NLP夏令营/工农兵学商穿越夏令营/ 小知青下乡心灵成长夏令营/心灵之旅夏令营－“变形记”之走进贫困山区 /不忘初心,红色教育“小红军+小知青”实践成长夏令营/“岭”秀广州 非常“越”历 研学夏令营/“聆听历史”穿越周秦汉唐西安研学营/“生命能量”沙漠亲子夏令营/NLP“黄埔兵团”军事国学夏令营/“卓越人生?心灵成长”国际文化交流英语夏令营/“特种兵”黄埔军事拓展夏令营/夏令营/冬令营/中学注意力训练/中学系统学习法/思维建构全脑开发训练/NLP亲子训练/学习法训练/篮球训练营等.

青少年素质教育

观察能力

孩子对画人感到比较困难，虽然每天和人接触多、熟悉，但往往熟视无睹，不太注意，所以画出的人没有特点差别。可以引导孩子从家里人观察起。人的外貌，在穿衣上就有很多不同，只要他细观察，抓住特征，进行比较，就会发现人的千差万别，当然孩子对人的观察不可能细致到相貌和表情特征。儿童绘画时期，只要画出不同人的衣服、发型区别就行了。

孩子在观察中，注意力不易集中。为了提高观察效果，观察前可提出问题，让孩子带着问题观察，边看边提问题。观察内容的选择、深浅的要求应根据孩子年龄水平而定，低幼年龄浅显些，简单些，学会以后再逐渐复杂些。有的需要反复观察，加深认识。可以先整体后局部的观察，也可以先局部后整体的观察。还可以用比较的方法，让孩子分辨事物的相同与不同。意大利画家达·芬奇，从画是从画鸡蛋开始的。他的老师对他说：“你别以为画蛋容易，其实一千个鸡蛋中没有两个是相同的。”这就是要他学会观察与比较。我们指导孩子观察也可以从日常生活中的物件入手。家里的生活用具(家具、瓶罐、盒子、锅盆等)形状很单纯，还有适合的几何形体(方体、圆柱体、锥体等)，都可以培养孩子认识物体的概括能力。当然，孩子画个物件总伴有自己的感想，如妈妈的书包、爸爸的书桌、我的玩具、我的家。静止的物件带上感情的色彩，就生动起来了。

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