重庆市乐高课程培训机构，重庆童程童美专注3-18岁青少年乐高积木教育,提升智力,提升孩子学习能力,美国上市企业,自营培训中心,遍布全国,自主研发课程随着孩子学习不断更新。

家长手上都有乐高积木，其实乐高积木分为两个大的类型、乐高玩具系列和乐高教具系列，我们家长手上的积木大部分都是乐高玩具系列的，这两者有什么区别呢？其实这两种积木零件材质都是一样，主要区别是针对的客户群体不一样，因为乐高公司除了生产乐高玩具，还生产教具(1980年乐高成立了乐高，负责教具的生产和研发）乐高玩具系列的器材更加丰富，主题系列也很多，如City城市系列、超级英雄系列、星球大战系列、街景系列、科技系列等，这些系列的玩具，每一个盒子（纸质包装盒）都有一个确定的主题和搭建手册，孩子们只需要根据手册来拼搭就好；但是大部分主题系列都是以基础砖和一些特殊造型砖为主。缺少齿轮这一类零件。

乐高教具，配有完整的课程体系，根据课程的安排配套会有教科书和积木盒（塑料包装盒）。国内没有教具的实体专卖店，但是有代理商，如果自己需要购买教具可以在网上购买或代理商那里购买，购买的时候一定根据孩子的年龄段来购买。乐高教具多以齿轮这一类机械类的零件为主，也有用螺丝固定的积木套装（45002）。乐高玩具和乐高教具对于孩子的帮助都是很大的，有无数研究已经证实，拼搭构建对孩子空间认知力、想象力、数学启蒙、思维逻辑、动手能力都很有帮助。

乐高课程很重要的目标就是保护孩子的想象力，激发孩子的创造力。在乐高课堂中随处可见的是孩子在地上测试、实验他自己设计的结构，通过设计反复不断的去修改和创新他的结构，乐高机器人的课堂就是让孩子不停的探索和研究，以此激发孩子的创造力。

乐高课程提升孩子语言表达能力（输入和输出）

科学研究发现，0-6岁是孩子语言的敏感期，语言表达能力对于逻辑思维能力的提升是一个非常重要的基础。在乐高机器人课堂中，课后让孩子根据作品去表达他自己的想法和描述作品，是孩子们非常喜欢的一个环节，孩子在这个阶段正处于形象思维发展阶段，他们在有具体的搭建物品的环境中更乐意去表达。

乐高课程提升孩子独立思考和解决问题的能力

独立思考和解决问题是孩子在未来学习和走入社会的核心能力。乐高课程的核心教育目标也是解决问题能力的培养。比如在乐高机器人的一节课程中，我们让孩子编写一个程序，能够让机器人实现走一个正方形路线。通过分析这个任务，正方形是由四条线段和四个直角组成，那么孩子只要会编写走直线和转弯的程序，那么就可以完成这个任务，所以解决问题的能力就是要学会把复杂问题转变成简单问题的能力。

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