河池学少儿编程的专业机构，学少儿编程选童程在线，童程在线针对6-18岁的孩子，推出少儿编程系列课程。以趣味的上课方式，结合孩子热爱的游戏，导入生活中常见问题，引导孩子去探索思考，真正把知识点落实到实际生活中，让小朋友边玩边学，在解决实际问题中，锻炼逻辑思维。

人工智能系统并不像火箭科学那么复杂，但它需要各方面的知识，比如用于破解语音的波形分析、让机器识别裙子的机器学习知识、保护信息的加密设置等等。而且不少知识都相对基础，能够举一反三应用于许多程序。因此，这并不是一个天才在闭门造车。投身于人工智能科技的人必须具备组建团队、发挥各个成员的能力。而这些就是我们需要教给下一代的东西。

随着人工智能不断普及，我们需要将注意力转移到人类区别于人工智能的特质上——创造力、适应性和人际交往技能。在初级教育阶段，我们需要重视培养学生解决问题的能力和团队合作意识。所幸，现在初级教育阶段已经在这方面有了较大的投入。

另一方面，不论哪个阶段，道德教育都应该得到更多的关注。很多时候，人工智能科技都会面临道德困境——比如怎样克服种族、民族和性别偏见，无人驾驶汽车如何平衡车主和行人的生命权益等——这就需要我们和工程师共同努力，不断优化人工智能的应用。

计算思维是每个人得以更好学习和发展的基本技能，不仅仅属于计算机科学家，是一种基本技能和普适思维方法。它对所有的领域、职业都是适用的，都是能够从中受益的。我们应当使每个孩子在培养解析能力时不仅掌握阅读、写作和算术（Reading,Writing and Arithmetic——3R），还要学会计算思维。当我们必须求解一个特定的问题时，首先会问：解决这个问题有多么困难？怎样才是较佳的解决方法？

计算思维能够将一个问题清晰、抽象地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。它是一种解决问题切入的角度。现实中针对某一问题你会发现有很多解决方案的切入角度，而计算性思维是一种抽象话语模式。

具体而言，计算思维包括，转换问题、分解问题、模式认知、抽象思维、算法设计与评估。所以计算思维将成为每一个人的解决实际问题所需技能的基本组成之一，而不仅仅限于科学家解决学术问题，或者软件工程师完成具体工作任务时才需要。

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