成都少儿英语进阶课程

课程特色

A.整合内容
提升综合成绩

针对问题收集资料并研究解决方案，引导学生自由制定项目计划，通过成果展示探讨评估反馈
B.基于真实生活
构建真实场景

将真实生活中的问题作为项目制课题，通过教师的专业化引导，让孩子能够形象大量的记忆单词
C.通过英语教育
发展关键能力

应用多种演讲技能，自主选择材料，通过运用演讲工具，系统地进行英语输出
D.充分运用数字技术
促进英语学习

通过电子积木等教学法，积累全科词汇，轻松应试
E.在线教师全程互动
课程设计丰富有趣

增强师生在线互动，设计课程内容，引导完成合作，丰富课程内涵

学习成果

课程列表

课上保障

拓展课程：
户外课程，沙龙课
课下沟通

1.易贝乐分级阅读
2.家校实时沟通
课后评测

跟踪评测体系

新闻详情

成都市哪个暑期少儿英语班有特色

来源：成都易贝乐少儿英语机构时间：2021/6/7 14:58:01 浏览量：230

成都市哪个暑期少儿英语班有特色，成都易贝乐(EFL)英语启蒙教育，中外教授课+线上线下结合的教学模式，根据中国2-12岁儿童的语言学习规律，专门研发了以孩子为中心的新一代自主学习教育方案，广受中长认可。易贝乐独有的E-Blocks电子积木教学方案，通过新颖多样的电子积木游戏形式将英语学习融入其中，大幅度提升了孩子学习英语的兴趣。

怎么建立英语思维?

早前有教育学家指出，4岁孩子是儿童英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养美式思维及对西方文化的初步认识。小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

相仿于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，美式思维很难建立的现实，很多教育都认为4--8岁是孩子学习第二母语的较佳时间。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中式思维的干扰，较后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。

较后：父母不要让孩子继续讨厌英语，更不要让他觉得是在“学”英语。应该让孩子从简单的生活事物开始与英语展开亲密接触。父母可以先是教孩子家中各种家具或用品的英文名称，在家中所有的物品中贴上英文单词词卡，让孩子每天在家里摸摸逛逛。

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