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适合对象: 想要考取注册安全工程师的学员
使用教材: 安全工程师教材
教学师资: 注册安全工程师多年授课老师
教学目的: 取得注册安全工程师证书
课程简介:
优路教育成立多年来,凭借专业的教学质量和的教学成果得到上万名考生的高度认可,也成为同行模仿的对象,拥有强大的品牌优势。
安康优路教育现在开设了注册安全工程师课程,全面熟悉教材,梳理教材知识点,根据当年考试大纲和教材,分析命题趋势,提炼出每科考试的重点、难点、考试点,每阶段课程都有配套资料,讲练结合,每阶段课程都有配套资料,讲练结合,考生参加优路辅导班后,自动成为优路会员终,身有效,期间需要任何课程、服务享受大优惠。
课程特色:
1.优路教研团队专业教辅自主研发
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安康安全工程师培训班特开设:银卡班、金卡班、白金卡班、钻石班,总裁班,vip私塾班
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危险、危害因素的辨识分析方法:
危险、危害因素辨识是事故预防、安全评价、重大危险源监督管理、建立应急预案体系以及建立职业安全卫生管理体系的基础,许多系统安全评价方法,都可用来进行危险、危害因素的辨识。危险、危害因素的分析需要选择合适的方法,应根据分析对象的性质、特点和分析人员的知识、经验和习惯来选用。常用的辨识方法大致可分为两大类。
1.直观经验分析方法
适用于有可供参考先例、有以往经验可以借鉴的危险、危害因素过程;不能应用在没有可供参考先例的新系统中。
1)对照、经验法
对照有关标准、法规、检查表或依靠分析人员的观察分析能力,借助于经验和判断能力直观地评价对象危险性和危害性的方法。对照经验法是辨识中常用的方法,其优点是简便、易行,其缺点是受辨识人员知识、经验和占有资料的限制,可能出现遗漏。为弥补个人判断的不足,常采取老师会议的方式来相互启发、交换意见、集思广益,使危险、危害因素的辨识更加细致、具体。
对照事先编制的检查表辨识危险、危害因素,可弥补知识、经验不足的缺陷,具有方便、实用、不易遗漏的优点,但必须有事先编制的、适用的检查表。检查表是在大量实践经验基础上编制的,我国一些行业的安全检查表、事故隐患检查表也可作为参考。
2)类比方法
利用相同或相似系统、作业条件的经验和安全生产事故的统计资料来类推、分析评价对象的危险、危害因素。
2.系统安全分析方法
即应用系统安全工程评价方法的部分方法进行危险、危害因素辨识。该方法常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统。常用的系统安全分析方法有事件树分析(ETA)、事故树分析(FTA)、故障类型及影响分析等分析方法。
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