广安自闭症康复训练机构口碑推荐，西南儿童医院，一所专业的儿童语言训练治疗中心,专业提供自闭症、孤独症、儿童自闭症、儿童孤独症、儿童语言训练、发育迟缓等症状治疗的服务机构，医院医资力量雄厚，设施齐全，开设与国际接轨的儿童康复项目，致力于为更多广泛性发育障碍、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知统合等早期全面的干预。

行为管理是増加或减少行为的一个系统的方法，包括怎样去教自闭症孩子适当的行为。有时我们会不知不觉中让孩子模仿一个我们反感的行为;有时我们也会忽略孩子表现出来的我们期望的行为。

一、什么因素影响了自闭症孩子发展他们的行为?

一部分因素是自闭症障碍，另一部分是其他影响孩子行为发展的因素。

1、(周围的人)不理解孩子的问题。

2、矛盾：周围出现的不同规则和方法，以及时间、地点、人物的变化使自闭症孩子更加困惑，因为他们喜欢具体的、统一的规则和期望。

3、混乱的、缺乏秩序的环境：太多的移动物体、混乱、大声的音乐、吵闹等对自闭症孩子是一种负担，他们无法筛选刺激物，或是将注意力集中在相关的刺激物上。

4、变化：新的鞋子、吃饭的碗，重新布置的家具，走不同的路线，衣服上的污渍，其他人走进屋子里……各种变化都会使自闭症孩子感到不舒服。

5、惩罚的方法：自闭症孩子很难把行为和行为的结果联系起来。他们大多在停止一个他们喜欢的行为上缺乏自我控制能力，因此必须教他们用一个适当的行为来代替这个不适当的行为。仅用惩罚的方法“控制”他们的行为，会使孩子减弱对外部的信任和依靠。

二、什么样的保护因素可以支持积极行为的发展?

训练、发展和扩大自闭症孩子的能力、兴趣和选择，在他们能够增强这个能力的时候就开始，帮助孩子习惯新的环境和活动，鼓励他们参加同龄孩子以及他们家庭的活动。帮助自闭症孩子学会行为举止的指导性建议包括：

1、确定你想让孩子怎样做，你的困难是什么?

2、对于孩子的安全，什么样的行为是重要的?

3、在和同龄孩子交往时需要什么样的行为?

4、在家里什么样的行为是重要的?

5、参加家庭活动时需要什么样的行为?

6、在社区和学校需要什么样的行为?

7、什么样的行为有助于孩子的学习?

8、什么样的行为会让孩子自我感觉很好?

更多信息可电话咨询西南儿童医院专业客服。

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