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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
厦门心理咨询师报名机构
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青春期如何与异性交往
父母不应该对孩子的异性接触太紧张。如果是正常健康的异性接触,就没有必要干预他们,因为正常的异性接触更有利于孩子的心理健康。下面小编为大家带来了青春期如何与异性交往,供大家参考。
首先,我们应该端正态度,培养健康的沟通意识,淡化彼此的性别意识。如果你的想法单纯,那么你的沟通就会自然而优雅。
其次,要广泛交往,避免个人接触,交往程度宜浅不宜深。广泛的接触,有利于我们认识、了解更多的异性,对异性有一个基本的全面把握,并学会识别异性。
有的人看起来像一个迷人的小男孩,但交往中会发现他华而不实,有的人学习上***,却恃才傲物、颐指气使。
如果只进行有限的小范围的个人交往,难免会出现“只见树木,不见森林”的情况,对异性的了解不仅有限,还可能失之偏颇。
因此,我们需要利用每一次集体活动的机会,有意识地在更广阔的人际范围内进行沟通。
再次,交往关系要疏而不远,若即若离,保持两人交往的心理距离,避免因让彼此感觉太亲近的接触而引起情绪波动。
如果我们发现对方在交流中的苗头不对,要调整自己的态度,使交往回复到波澜不惊、平静的状态。这更有利于我们的成长。
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