石家庄学大教育
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石家庄初中全科辅导班

作为K12教育品牌 深耕中学辅导19年
  • 我们懂教育
    熟知教育政策,洞察教改趋势
    不忘教育初心,牢记教育使命
  • 我们懂学生
    了解性格特点,尊重个性差异
    倾听学生心声,用心答疑解惑
  • 我们懂家长
    关爱孩子健康,呵护孩子成长
    发掘孩子潜能,培养全面发展
  • 我们懂培训
    提倡亦师亦友,擅长因材施教
    引导自主学习,坚持学以致用
找准提升点 进入重点高中步
  • 基础薄弱 做题频错
    学大策略→ 从基础知识查起,逐个梳理补齐短缺
  • 学习要求自觉性和主动性
    学大策略→ 教学方法有趣味性和指引力,调整方法
  • 知识点衔接越来越紧密
    学大策略→ 针对薄弱查漏补缺,扎实基础
课前+课中+课后 增加每一环
  • 01诊断问题
    面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
  • 02辅导计划
    根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
  • 03匹配师资
    按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
  • 04课程
    课前调整教案,课堂上教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
  • 05温故知新
    学大强大试题库,教师挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
课程体系 满足更多个性提升需求
  • 1对1
    1对1课程从学生实际出发,为每个学生定制专属 个性化学习方案,师生面对面,学习精力集中、 实时答疑解惑。
  • 班组课
    3-6位年级相同、学习状态相近的学员组成的小班 课堂,每位学生都能照顾到,创造竞争互动 与合作学习氛围浓厚的课堂!
  • 在线课
    在线1对1/小组,通过互联网还原真实课堂场景, 为学员提供个性化网络直播课程,免除路途奔波, 使学员足不出户享受高品质教育。
课程涵盖高中全科
  • 课程
    课程内容:专注全科突破,知识脉络梳理 夯实基础、进步训练...
  • 授课对象:1-3年级
    课程特色:文章解析,基础巩固 写作能力培养。
  • 授课对象:1-3年级
    课程特色:掌握数学解题思路 重点难点专项训练
  • 授课对象:1-3年级
    课程特色:音标,阅读,句型 写作模块辅
  • 授课对象:2-3年级
    课程特色:物理基础物理,重点 难点针对分析
  • 授课对象:3年级
    课程特色:化学基础化学,重点 难点针对分析
模块化教学 针对性辅导
1-3年级 语文英语补习
  • /高三课程:
    根据语文的教学大纲,掌握古诗文默写、比喻等
  • 1~3年级课程:
    知识系统化整理复习,在积累的基础上突破提升
  • /高三课程:
    熟悉考纲要求的知识点和正确的应试方法,为做好准备
  • 1~3年级课程:
    数词\动词\形容词\副词等语法,情景交际和翻译能力等提升
1-3年级 数学补习
  • 课程:
    掌握解题技巧及规律;重点、难点分析、总结,提高解题正确率
  • 高三课程:
    学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点
  • 高二课程:
    掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用
  • 高一课程:
    把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点
1-3年级 理综补习
  • 物理化学课程:
    物理化学基础梳理,重点难点针对分析
  • 高三化学课程:
    物质变化、性质、反应类型\化学用语\燃烧\计算...
  • 高三物理课程:
    内能及其利用\欧姆定律\电功率\电与磁...
  • 高二物理课程:
    机械运动\声音的发生与传播\物态变化\光现象
好老师教孩子进步更轻松
  • 高学历+高能力
    来自各地的老师 其中不乏有多年公立学校经验的好老师
  • 紧抓考点、考纲
    亲历命题、阅卷,熟悉答题技巧 敏锐洞察考察方向
  • 懂学生懂家长
    常年接触各类学生,解决学生各种问题 理解家长心情,协助家长与孩子顺利沟通
  • 田浩 语文
  • 刘立华 数学
  • 胡艳华 英语
  • 王文义 物理
新闻详情

石家庄初中补习辅导班

来源:石家庄学大教育时间:2021/7/5 16:18:42 浏览量:85

石家庄初中补习辅导班一览表,推荐石家庄学大教育,20年专注中学1对1个性化辅导品牌,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心.专业老师量身定制学习规划等一站式学习解决方案,线上+线下“双螺旋”辅导模式.中高考一对一,艺考生一对一文化课辅导,中学全科辅导选择学大教育.


眼下不少家长会选取为子女补课,对于补课的争执也同样是比较多的,有支持的也会有持否决状况的,支持的是以为眼下的应试教育造成高考只看成绩,而按照补课班通常都可以提高成绩;持否决状况的则以为补课会影响学生学校讲学的努力程度,让学生依仗补课而不认真学习,那么中学学生补课效果好不好,究竟是不是有用呢,这种要分散来看的,结合孩子有没有想去补课,假若同意去补课的情况下补课效果依旧挺好的,假若不会去补课,是家长强迫去补课的,那么都将有厌弃心理,如此一定是没效果的;不会补课的学生可不必要去补课,在此就归纳一下同意补课的学生的补课效果,归纳一下中学学生补课效果好不好。

同意去补课的中学学生补课效果好不好呢,答案是一定的,然而关是要找到名声的品牌辅导班和突出的辅导先生,倘若不负责的辅导和先生,一定是没效果的;学生参与补课有利于知识的查缺补上它,有利于基础知识点巩固训练和提高,专职的补课先生会帮学生对于课本上的知识梳理分析总汇,帮学生学会较有效果的学习窍门,走学习捷径,学习取得省时省力的效果;学大教育的中学补课先生会依照学生的现实学习状况和思想特性制定符合的辅导方案,为子女量身定作讲学内容,个性化的辅导可帮学生提高学习成绩,加强学习习惯,学会较有效果的提高成绩方法,依照学生的现实状况打算合适的辅导方式,看看学生是合适小班课辅导,依旧先生一对一上门辅导,或合适一对一在线辅导,只要课程内容合适学生,辅导方案合适学生,辅导先生合适学生,按照如此的辅导就不会问中学学生补课效果好不好的问题了,家长可放心,如此的补课效果觉对是挺好的。


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