童程在线适合初中生的编程课有Python编程、信息学奥赛编程，机器人编程等，童程在线专注6-18岁青少儿编程教育，全国开设直营校区，线上线下一体，坚守教育初心，认真对待每一个报名的学员，真正为他们提供好的教育内容，守好这道防线，那么资本的介入不仅不会扰乱市场，还将大幅度加快市场教育的过程。

在1985年5月召开的第 一次全教会上，同志说，“我们，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。”这段话被教育界公认为是素质教育思想的源头。

1994年6月召开的第二次全教会明确了《中国教育改革和发展纲要》提出的素质教育概念，即“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”

1999年6月召开的第三次全教会的主标题为《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，素质教育的地位更加凸显、鲜明、重要。

2010年7月第四次全教会颁布的《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》将素质教育思想一以贯之，突出强调：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”。

少儿编程教育不同于高等教育，不是学习如何写代码和编写应用程序，而是作为编程教育中的早期启蒙环节，通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程，培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2017年7月《新一代人工智能发展规划》人工智能上升为发展战略。规划明确提出:"在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

学少儿编程有什么实际用处？面对问题，编程会教给孩子解决方法。首先，编程教会孩子们将复杂的问题分解为多个部分。对问题进行分析和解决时，涉及条件、重复等多重概念，孩子们会不由自主地运用算法思维，将问题一步步解决。

而当思路凝滞、出现“Bug”时，找出问题、纠错、使运行正确是常见的思路。当更加熟练后，他们会避免错误、提前处理可能出现的问题。这些思路与解决生活中其他问题的步骤并无二致，养成编程思维的孩子们，在遇到其他问题时，往往也能冷静思考，设法解决。而这种能力的养成，是无论将来从事何等职业都会受益终身的财富。

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