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承德学大教育小班辅导

个性化小组有哪些特色及优势
  • 1名学生 1套辅导方案
  • 每组3-6人 照顾到每位学
  • 1名学生 1个服务团队
  • 师生面对面交流 享无限互动乐趣
  • 1名学生 1个教学团队
  • 学习气氛浓郁 精力高度集中
个性化小组四大精品课程体系
  • 同步巩固课
    适合学生:基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
    课程特色:共有暑、寒、春、秋四个部分,包括语文、数学、英语等9个,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
  • 专项巩固课
    适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
    课程特色:用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
  • 潜能特色课
    适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
    课程特色:由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
  • 突破课
    适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、进步的至高三学生。
    课程特色:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
只需出5招,找问题、补短板、破瓶颈
  • 01找问题
    有问题必须对症下药
    学大PPTS个性化测评系统,对学生进行全方位测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
  • 02补基础
    万丈高楼也要起于平地
    针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,重点辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。
  • 03讲重点
    敲黑板划重点,这样辅导才靠谱
    同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,扫除知识盲点。
  • 04攻难点
    引导孩子深度学习,攻克难题
    以课本为主,知识点进一步巩固,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
  • 05授方法
    授人以鱼不如授人以渔
    掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法。
特色教学八步法,步步深入、循序渐进
  • 情景带入
    调整节奏,进入学习状态
  • 复习测评
    个性化分析学生实际水平
  • 基础梳理
    知识整体梳理,温故知新
  • 拓展新知
    通过旧知识点延展新知识点
  • 典型例题
    筛选经典例题,集中练习
  • 巩固突破
    专项题练习,巩固突破
  • 及时反馈
    学习效果及时检测教学不断跟进
  • 落实效果
    学过的知识能做到会应用,会拓展
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承德数学课外同步一对一补习班

来源:承德学大教育时间:2021/7/19 11:18:17 浏览量:98

  承德数学课外同步一对一补习班,推荐承德学大教育,20年专注中学1对1个性化辅导品牌,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心.专业老师量身定制学习规划等一站式学习解决方案,线上+线下“双螺旋”辅导模式.中高考一对一,艺考生一对一文化课辅导,中学全科辅导选择学大教育.


  如何培养的数学计算能力呢?计算是数学学习的基础,只有掌握了计算能力,才能继续接下来的学习!这里简单的说明了几点培养孩子数学计算能力的方法,希望能够帮助到各位家长!

  其一,让学生明白算理。

  算理即计算的法则、原理。比如说数的加法,就是“合”起来的意思。小时候算3+5,总是将三根手指和五根手指合到一起数,就是明白了算理的表现。只有明白了算理,我们的计算才有可能得到正确的答案。

  其二,加强训练,提高计算的熟练程度。

  除了一些本能以外,其它能力都是训练出来的。数学计算能力尤其如此。究其实质,数学计算能力更多的依赖于数感和细心。训练就是逐步提高学生的数感,培养学生细心计算的能力。但训练要有度,切不可过度追求纯熟而伤害了学生对数学的兴趣(这一点是我较为担心的)。

  其三,寓教于乐,在实际情境中培养能力。

  对学习的专注度较低,纯粹的计算容易使他们失去耐心。在教学或者生活中,我们宜结合实际情境或创设轻松氛围培养他们的计算能力。比如的加法教学,可以引入扑克游戏,让同桌各自从扑克牌中抽出两张,然后看谁的牌面数字和大,谁就赢。等等。

  当然,计算能力虽然是数学的基本能力之一,但这个不是数学的核心。数学的核心是思维。随着计算机的普及,凡是计算都可通过编程交给机器去处理。而编程是需要思维的。所以,在计算教学中,还是需要更多地关注方法、运算律的运用等与思维有关的东西的。


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