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雅思剑桥14预定版，剑桥1-13完整电子版；托福TPO资料
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南京朗阁雅思学校-新街口校区 |
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雅思剑桥14预定版，剑桥1-13完整电子版；托福TPO资料
寒假雅思托福冲分计划、雅思托福每日词汇、雅思托福必备话题等实用资料
包含留学辅导教材，学前预习资料包，真题试卷，内部预测备考集等
为了深入到每一个学习环节，朗阁将在每个细节都做好监督监管工作，帮助学员有效提高考试成绩
【适合学员】
较欠缺中高难度词汇，能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差。
【课程教学点】
阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念;把握中篇听力的主要细节。
【适合学员】
较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧，能运用中语汇及复杂语法结构，但生硬、牵强。
【课程教学点】
加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充。
【适合学员】
托福分数80分水平左右，大二/大三英语程度或同等水平，英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够。
【课程教学点】
熟练掌握托福图表作文和议论文写作的结...
【适合学员】
阅读/听力理解的偏差及障碍，逻辑感、条理性及组织能力都较差的学员
【课程教学点】
阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念; 把握中篇听力的主要细节
【适合学员】
阅读中欠缺定位细节的技巧，表达中运用中语汇非常生硬、牵强，逻辑性较差的学员
【课程教学点】
加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充
【适合学员】
词汇量6000+左右，雅思分数6分程度或同等水平，英语基础较为扎实，能以正常速度阅读长篇文章；能较为流畅地进行口头及书面表达，但对雅思缺乏明确认识
【课程特别福利】
为需要较数学员量身定制分科教学...
项目化服务全程协助 层层节点把控
考前备考
1. 提供学后3个月考前备考计划
2. 设立考前心理疏导室及专线，为学生考前提供考前心理疏导服务
考后轻松应对
1.学霸奖学金返还计划
现场入学测试
参加现场课程
评价教学质量
参加模拟考试
个人专属档案
评估入学测试报告
课前指导
推荐相关课程
留学考试规划
教学跟踪
现场入学测试
参加现场课程
评价教学质量
参加模拟考试
个人专属档案
学员进度跟踪
学习日报反馈
查看测试报告
考前心理辅导
家校反馈交流
了解孩子水平
与老师沟通互动
学习进度跟踪
朗阁受邀参加英国文化协会Brithsh Council（雅思考试主办方）雅思考试合作伙伴年会暨颁奖典礼。朗阁副总裁卜杨先生代表学校参加并授领荣誉奖牌。
朗阁教育荣膺英国文化教育协会雅思考试合作伙伴项目度集团精诚合作奖。
朗阁教育副总裁卜杨先生（Bob）和总裁助理沈彦先生（Simon）作为受邀嘉宾，应邀参加2018年托福中国年会暨托福联盟项目授牌仪式。
朗阁海外考试研究中心老师受ACT邀请，全程参加为期两天的ACT教师培训，为所有ACT考生带来前线新鲜的热点资讯。
朗阁受GMAC（Graduate Management Admission Council）邀约 参加了GMAT Knowledge Refresher Program暨GMAT年度考培峰会，进行学术交流
朗阁教育与ETS小托福（TOEFL Junior）中国管理中心签署合作协议，正式成为ETS TOEFL Junior授权合作伙伴（EPA）。
南京朗阁雅思课程适合想要进入国外学校的英语基础相对较薄弱的学员进行学习。该课程由朗阁专业的雅思教师授课，通过对雅思考试的形式、所需的词汇语法等内容的讲解，帮助学员的掌握参加雅思考试所需要的知识点和语言点，让学员在面对雅思考试时能够从容应对。在经过该课程的学习之后，还能为后续阶段的雅思课程奠定基础。
南京朗阁雅思课程以学员自身需求为出发点来进行授课的.不管学员处于何种水平,学员可以得到适合的雅思培训.在该课程中雅思7.5分以上的海归讲师进行授课,充分增加课程效果,让学员顺利拿下雅思成绩.老师将结合个人经验进行教学,让学员更高能.
常见的雅思写作失分点
准确度欠缺
典型症状：太过的依赖作文模板，句法结构都是千篇一律;若只是一味的使用复杂的英文语法，想要追求长句子但是却不切实际地使用从句，较后就会造成主语以及动词之间的不一致;根本不会正确使用英文的标点符号。
主要病因：雅思对作文里较重要的语法要求是：“考生使用语法结构都是多样与准确的”，同时还体现“多样”以及“准确”之间的平衡关系。
对症下药：需要把中国式的语法结构摆脱，大家在平日写作里更多的去练习使用从句和非谓语动词，注意句式的变化，还要积累更多的各种句型和短语。在阅读文章时若发现了好的句式，是可以摘抄记录下同时分析。提高语法的准确性，不要光看大的方面，也要注重细节，可以和同学交换写作练习，互相批改涉及语法的句子，这是提高语法的一个好方法。
词汇贫乏使用不当
典型症状：词汇贫乏，重复使用;刻意使用生僻词汇;对同义词、近义词的词义没有掌握好，造成了用词不当;词组搭配错误。
主要病因：现在的中国考生在词汇上真的走两个极端，若不是词汇匮乏，嬉笑翻来覆去都是使用同样的词汇，缺乏同义替换的能力，肯定就是有很大的词汇量，可以有意识地在文章中堆砌一些难词、生词，但实际上是用词不当。
对症下药：词汇贵精不贵多。大家在平日学习词汇时，还要想想分写作话题积累相关词汇和句型，力求做到用词准确，避免重复。
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