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   学习商务日语有什么技巧呢?这是很多想学商务日语的人都想知道的。我们都是有一个通病，就是身在福中不知福，就是上学时期想出去工作，认为出去工作就不会有考试的烦恼，但是出来之后就会发现，原来不管是在学校还是在社会当中，都少不了要经历考验。下面是小编分享的学习商务日语的技巧，一起来了解吧。

   现在国内外贸企业越来越多，很多毕业的学生到外企工作就少不了要用到日语，但是商务日语又不好，没有接受过专业的商务日语培训，工作是越来越不顺心，于是开始重新学习日语，一开始，很多人是怀着非常积极和自信的状态，然而，学着学着，就感觉要坚持不住了，从内心到行动都想要放弃。商务日语学习者在学习中在语言基础、商务文化知识、心理状态方面都存在障碍，影响学习效率。主要障碍有：

   1、语言基础障碍：发音、语法掌握不准确。由于单音层面上的音标基础没打好或者来自母语方言的影响，导致学生在日语发音时出现一些障碍。比如，中儿化音的问题，长短元音之间混淆和个别辅音之间混淆。在超音段层面上，节奏、停顿、重音、弱读、语调、语气、连读、同化等往往被忽略，导致发音不能正确表达说话人的感情。

   2、中西思维差异：不同文化背景、思维方式的人的表达方式是不同的。如在西方，直言不讳、各抒己见受到普遍尊重，而大部分中国人则讲究含蓄、委婉，一般不愿意直接提出与对方、特别是上级或长辈不一致的观点，担心会使对方难堪，或损坏双方关系。

   3、交际能力缺乏：许多学生有十多年的日语学习经历，但是真正要用日语和外国友人交谈的时候，却结结巴巴一句话也说不完整。原因是学生不仅缺乏真实的日语语言环境，而且主要是缺乏口语训练和交际实践。　　4、练习不够：练习次数太少，缺乏毅力。其实形成交流障碍的一个较主要原因是我们平时太缺乏练习，或者练习方法不当，做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力，如果缺乏毅力，就很难坚持下来。

   5、商务文化障碍：商务日语作为商业工作需要，包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中，很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际，从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。

   6、心理障碍：日语口语练习中出现的心理障碍，不敢开口的具体原因有：有些学生性格内向，不爱说话;有些学生讲日语时，过多考虑语法规则;有些学生口语稍好些，但考虑到同学关系，避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。

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