合肥樱花国际日语培训学校
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合肥樱花国际日语寒假班

课程介绍
  • 自编教材1-12级

    摆脱传统枯燥上课模式
    由浅入深学纯正日语

  • 高考日语

    助力考入理想大学

  • 自编教材1-12级

    特别辅导,提高留考成绩

  • 旅游日语

    应对自如 玩转日本

  • 日本文化活动课程

    体验纯正的日本风情

  • 量身定制 VIP课程

    较适合您的学习方式
    提供较优质服务

樱花国际日语优势
  • 1、经验丰富及具有资格认证的外教

    结合日本语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

  • 2、东京学习和文化体验

    当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。

  • 3、量身定制课程

    樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度,确保稳定的进度和持续的动力。

  • 4、较佳的地理位置

    樱花国际日语在交通较为便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。

  • 5、日语活动地带

    日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或日本企业人员主持,在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友,结识新朋友。

  • 6、日式小班教学

    1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。

  • 7、多维学习法

    一旦你接触了樱花国际日语多维学习法,你就会知道,我们是多么用心,让您得日语学习如此轻松而有效率。

  • 8、放心认证

    樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系,得到了日语能力考试(JLPT)的主办方---日本交流基金会的认可。

热门课程
  • 适合对象:日语基础较为良好学员
    课程简介:帮助学员灵活运用日语,达到日语能力一级

  • 适合对象:有一定日语基础进一步
    课程简介:丰富的课程设置,充分调动学员的学习积极性和表达的欲望

  • 日语初级基础课程

    适合对象:基础差或基础薄弱者
    课程简介:多维学习法,扎实学员日语基础知识

  • 适合对象:日语水平良好成为翻译
    课程简介:采用外籍授课和中教辅导相结合的方式,充分保障学习效果

樱花师资
  • 辅导科目:日语初级基础课程
    教育理念:与同学们成为良师益友,在交流

  • 辅导科目:日语基础学习课程
    教育理念:了解学生挖掘有点与不足提供针

  • 辅导科目:日语口语实用课程
    教育理念:通过实践教学学会运用日本语言

  • 辅导科目:日语口语教学
    教育理念:在寓教于乐的环境中帮助学员得

教学环境
  • 新闻详情

    合肥好的日语培训机构

    来源:合肥樱花国际日语培训学校时间:2021/8/10 9:12:35 浏览量:112

      合肥好的日语培训机构,樱花日语开设有日语考级、商务日语、日语口语、考研日语、出国留学日语、青少年日语、高考日语、企业日语等课程。或是四人小班,私人订制你的学习计划。与考试内容有机结合,全面学习文字、词汇、语法、阅读的考试知识。完善的师资设置,外教授课老师加班主任加学习管理师的教学管理,为学员提供周到的课程服务。上课时间灵活多变,不管是上班族还是学生,都可以找到适合的时间上课。

      樱花特色:

      外教:学员可以得到日籍教师不超过4人的小班辅导。他们将用各种个性化的授课方式,来教会你纯正的日语

      应用能力强化:日语角、讨论作业、大量的文法、词汇、发音、基础写作等各类日语学习课程,将会让学员充分融入到日语学习中

      个人学习顾问:在樱花每个人都不会落下任何一堂课。专属课程顾问老师将会随时记录您的学习进度,并且作出适当的督促和解答

      中教贴身指导:全程记录学习进度,亲切指导及督促,全天候学习咨询、评估、解答。

    合肥好的日语培训机构

      日语单词怎么背更快

      不要把大量的时间花在死记硬背日语考试词汇上,而是一遍又一遍地把它们抄在一张纸上,把它们读三四遍,把它们收起来,试着回忆这些单词。如果你一时想不出一些单词,不要担心。你可能会受到一些东西的启发,然后回到你的脑海中。

      可以利用晚上入睡前的时间,躺在床上把学过的单词在脑袋里“过过电影”,默想其含义、用法和写法。然后再对照课本,看是否记对了。把忘掉的、记得模糊的词汇单独列在一个笔记本里,再花大力气去啃那些“硬骨头”。“过电影”时,往往比单纯地看着书上的词汇表一边被一边抄,记忆会更深刻。

      因此,有可能把不相关的单词与其他事物联系起来,把分散在各处的相似的单词和同音异义词组合在一起,使它们更容易记住。

      也可以同时改变日语考试方法,或动口、写读、多种方式,并使之成为,也可以称为半娱乐式的学习。

      在课前预习新课,提前记住一些简单的单词,找出难点,在课堂上很容易吸收。我意识到,老师讲解、引导阅读、复习和巩固单词,直到讲课课文、语法的整个过程,也是学生记忆、巩固单词的过程。课前预习,以便我们能在课堂上听老师讲课,充分利用课堂上的时间。当我们次学习一节新课的时候,我们经常感到很多的难点,甚至很困惑,但是经过几次预习,难点就会被逐步克服,在课堂上逐渐理解。

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