北京通州附近专业成人英语机构-推荐选择北京美联英语(欢迎来电了解课程预约试听享0元试学)。美联英语专注英语教育十多年，全国拥有直营校区近100家，累积授课课时近90万节，开设课程6-15岁青少英语、成人英语口语、英语、职场商务英语、雅思托福、在线英语等。倡导情景式+互动教学，告别死记硬背，轻松学英语。

　　新课改下如何开展英语口语教学

　　营造语言环境

　　语言交际与表达环境是为了给学生提供交流和表达机会，激发学生语言表达兴趣的有效途径。针对英语教学语言环境缺乏的现状，小编认为，英语教师应善于创造口语交际和表达的环境，形成系统的语言训练体系。

　　根据英语教师的实际情况，有效地培养学生的口语交际和表达的信心，激发学生的口语交际和表达兴趣。

　　首先，从学生熟悉的情景开始，创造一个语言环境。教师应从与生活密切相关的话题入手，结合英语教材，如天气、问候等场景，大胆地将教材的交流和表达结合起来，有效地激发学生的语言交际和表达兴趣。

　　其次，安排语言交际场景。语言交际的场景有助于学生沉浸在语言中，激发学生对语言表达的兴趣。在教学中，教师可以通过一些教具、图片等场景来创造语言交流和表达的环境，使学生能够借学习管理师具、图片等手段进行交流和表达，从而激发学生的表达兴趣，提高学生的口语交际能力。

　　较后，丰富语言活动，激发表达兴趣。在英语教学中，教师可以通过丰富多彩的语言活动来培养学生的口语交际能力和表达能力。例如，角色扮演活动、讲故事活动等。通过各种语言故事、小游戏、小活动，使学生能够在表演中完成对话和交流，提高学生的语言交际能力和表达能力。

　　科学整合多媒体教学

　　针对当前语言交际和表达过程中存在的心理障碍和困难恐惧的现状，教师可以科学地使用多媒体辅学习管理师学。

　　一方面可以为学生创造良好的语言交际和表达环境，另一方面可以给学生一个良好的示范，纠正学生的语音语调，培养学生的语感，提高学生的语言交际能力和表达能力。

　　首先，教师可以借助远程教育资源，有效地将口语对话视频、语音等内容整合到英语课堂教学中，从而促进学生英语语感的形成。

　　美联英语培训机构,线上线下双平台教学模式,培训采用全英语环境,1对1外教,教学经验丰富,全面提升语言能力。24小时随时提供课程,老师具备多元化专业背景,满足不同需求，欢迎拨打右上角电话详询

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