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　　当下儿童学编程相信已经非常常见，同时也一直有家长在关注这类话题。考虑到不是所有的家长都了解这类课程，所以在选择时就要多方面进行考虑，那么在选择这类课程的时候常见的问题有哪些，接下来就来说说这个话题。

　　一，对于儿童学编程而言很多家长都会重视孩子的年龄，因为七八岁之后孩子学习年龄就会稍大，那么这是饥饿营销还是实际情况所需要呢。对于孩子而言学习儿童编程自然是越早越好，因为孩子正在发育的时候可以更利于观念的形成，而学习少儿编程的根本意义在于培养逻辑和理性思维方式，所以的确是年龄越习效果越好。

　　二，还有就是关于儿童学编程形式很多，而其中有的形式属于乐高，有的形式属于编程游戏，因此家长都会考虑这是否有效果。这类问题就是提到孩子学习的目的，儿童学编程自然不是为了真正掌握编程技能，而是以此为载体培养孩子的理性思维和逻辑思维，而无论是游戏还是其他方面也仅仅是为了让形式上更有趣。

　　三，关于儿童学编程还有很热的问题就是衡量标准，这方面其实并不是孩子可以做出多少程序，而是真正的理性思维展示。比如没有学习的孩子在问孩子有多少星星的时候，往往孩子偏向于无数个，但是学习编程后孩子会考虑在视野范围内星星的密度和数量，然后类推整个视野内的星星，也就是遇到任何问题都有思考方向。

　　以上提到的就是儿童学编程中家长更为关注的问题，因为太多问题都是受到家长的关注，因此才要更加重视刚才提到的细节，孩子学习编程的意义不在于具体的编程技能，而是为了培养孩子的理性思维。

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