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少儿编程教育未来前景如何
美国:2012年,奥巴马为唿吁全国的学生学习编程,开展编程一小时活动宣传;2016年,美国政府为强化中学计算机教育投资40亿美元,以保障全美各州,从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育;2017年11月,美国前总统奥巴马来到北京召开的未来教育大会再次为少儿编程背书,强调“要让孩子赢在起跑线上”。
以色列:早在2000年,以色列就将编程纳入高等学校的必修科目,同时要求孩子从就要学习编程。
英国:2014年被英国订为编程之年,英国政府规定将电脑编程学习纳入当地中学必修课程,学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。另外,开展系列活动向英国全民推广,资助62万英镑用于帮助教师跟上编程课程培训的进度。
澳洲:2016年正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程,培养编程思维,12岁可以接触电脑编程,进行编程实操。
实际上,中国也非常重视儿童编程,在2017年颁布的《人工智能战略规划》就明确要在中学普及儿童编程。实施全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
天津乐博教授说:“编程面向未来,而这个未来仅仅是不久后的明天。慢慢地,各行各业都需要人工智能化,而底层的实现都是编程,所以以后人人会编程是趋势。”。
少儿编程作为编程教育的启蒙和入门,国际上较多已经将其纳入中学课程,同样国内门也非常重视这块,下达了很多支持发文。
少儿编程的学习带有很强的趣味性,还会融合其它的应用,让孩子们学习并不是给他们增加负担,就像我们带孩子看电影或玩游戏一样,带给他们很有魅力的乐趣。
目前国内少儿编程发展很快,人们也在慢慢了解它,所以少儿编程发展的未来前景很好。
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