童程童美少儿编程沈阳校区
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沈阳中学高阶人工智能编程

成长体系
级别 Level1 Level2 Level3 Level4 Level5 Level6
名称 编程原理与网络技术 搜索引擎与网络爬虫 数据分析与可视化 机器学习与算法应用 深度学习与神经网络 人工智能应用与实践
编程知识 编程语言、计算 机组成原理、网 络通信与安全、 软件工程、操作 系统、数据库技 术 网络爬虫、反爬 与反反爬、搜索 算法、分布式搜 索引擎、大数据 缓存技术、WEB 技术、互联网技 术 数据结构、数据 收集、数据清洗 数据分析方法与 工具、数据可视 化方法与工具智 能推荐 回归算法、分类 算法、聚类算法 降维算法等常用 机器学习算法, 机器学习库 Scikit-Learn与 算法应用 人工神经网络、 卷积神经网络、 深度学习算法、 迁移学习模型、 TensorFlow、 Keras框架、神 经网络性能优化 自然语言处理 NLP、循环神经: 网络、长短期记 忆神经网络 LSTM、强化学 习、智能文本生 成
课程目标 理解编程原理, 培养计算机科学 素养 掌握网络爬虫和 互联网技术,成 为搜索引擎工程 师 感受大数据,培 养数据思维,成 为数据分析工程 师 理解机器学习算 法,像数据科学 家一样思考,并 成为机器学习工 程师 探索人工智能核 心算法,成就人 工智能工程师 应用人工智能算 法和技术,成为 人工智能商业应 用开发工程师
培养未来人工智能工程师
  • 全面掌握人工智能 底层算法
  • 深度学习实用 商业项目
  • 覆盖高中 信息技术课程标准
内容特色
  • 专业
    设计专业,符合少儿认 知规律和特点
  • 目标明确
    将具备软件工程师的 能力
  • 体系化
    依托“专业+实战+理论” 积累,为孩子提供可信赖的 科技素质教育
  • 趣味
    游戏案例驱动, 让知识 不再枯燥
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上 讲、群策群力、查缺补漏、亲自 出码、一码当先六步进行教 学。
  • 码上回顾
    通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编 程过程中可以不断观察每个孩子的编程情 况,及各个知识点的掌握程度。
  • 查缺补漏
    根据群策群力环节的结果,针对大多数孩 子存在的共性问题,再次进行强化说明。
  • 码上讲
    这个环节中会有计算机英语、项目目标展 示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析 主要内容。
  • 亲自出码
    孩子完成编程知识总结,用于检验对知识 点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过 程及结果进行一对一分析,并对孩子的知 识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌 握。
  • 群策群力
    以小组的形式对给出的编程题目进行讨 论或编程,锻炼语言表达、团队合作等 能力。
  • 一码当先
    把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编 程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的 情况,同时加强互动与交流。
  • 三看
    家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程 知识的吸收情况与效果。
  • 一战
    指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识 进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
  • 理解智能化
    打开孩子的眼界和思路,让 孩子以未来科技的视角理解 未来智能世界的变化,用编 程的思维去分析内在的原 理。
  • 创新创造
    编程过程不是一成不变的, 在方方面面都能让孩子独立 思考,并且引导孩子创新创 造,让小朋友在这个时代拥 有竞争力。
  • 解决问题
    代码需要不断的调试,程序 会经常出现Bug,需求经常需 要变更,孩子在解决问题的 过程中不断的成长,没有什么 比编程更能锻炼人解决问题 的能力。
  • 严谨习惯
    编程语言是较精密的语言。 一个分号的缺失会导致程序 完全不能运行,两条语句顺 序的会使结果大相径庭。编 程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
  • 逻辑思维
    编程是强度很大的脑力劳 动。软件中的一切并非 自然生成,完全出自人的大 脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、 逻辑思维、抽象思维有着莫 十的了处
为什么家长都选童程童美
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沈阳编程教育上市连锁机构

来源:童程童美少儿编程沈阳校区时间:2021/10/16 10:17:27 浏览量:125

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1、适合低龄儿童的scratch编程

scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向儿童的简易编程工具。scratch语言很简单,所有的人都可以使用。这种编程语言所依据的,是一种积木系统;积木可以通过多种指令结合起来。这种语言总共有100多块“积木”可以使用。

小孩像玩游戏一样拖动模块,用鼠标拖动模块到程序栏,用之解决问题。不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们获得创作中的乐趣。

那学完scratch后,孩子能干啥呢?通过系统的学习,孩子们可以设计出自己喜欢的小游戏,比如迷宫游戏、拳皇游戏等,还可以设计小动画片,这些对培养孩子的逻辑思维能力和创新能力帮助非常大。

2、适合大孩子们的Python

Scratch对那些不会打字的小孩子们来说非常有用。但是,孩子们如果想编写更加复杂的程序,Scratch就不够用了。对于青少年来说,像Python这种真正的编程语言才更加适合。

Python是一种的编程语言,因为它的语法非常简单(不像Java或者C#),代码可读性高(不像Perl或者JavaScript),并且有强大友好的开发者社区支持。如果Scratch已经无法满足你的小孩,Python是下一步的之选。

3、动手和编程相结合的-机器人的编程

上面的scratch和python侧重于在电脑上编程,虽然孩子们可以设计出自己的小游戏,制作自己的创意贺卡、动画故事等等,但是好像还是不能满足充满探索精神的“科技侦探”的要求。针对儿童的编程机器人主要是人形机器人和车形机器人,可以满足动手欲望强烈的孩子们的愿望。

同样针对孩子的特点,编程还是以图形化积木编程为主,这里推荐北京师范大学创客教育实验室开发的MIXLY编程系统,界面简单,模块丰富,还支持自己设计积木块,易于扩展更多功能。已经成为国内众多儿童机器人编程竞赛的制定开发工具。

兴趣是好的老师,面对人见人爱的智能小车,孩子们会对编程产生不断的兴趣。毕竟让机器人动起来,孩子会非常兴奋的。童程童美为了增加孩子的编程兴趣,针对智能小车设计了丰富的扩展模块。通过学习,孩子们可以实现小车的自动避障,智能驾驶,手机遥控等等新奇的功能。

4、开启代码编程,试试C++

随着孩子对编程兴趣的增长,图形化编程毕竟功能有限,能力出众的孩子就可以学习真正的编程语言了。

C++是C语言的继承,它既可以进行C语言的过程化程序设计,又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计,还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。

这里,孩子就有开始学习初级的语法,学习函数、数组、变量等,可以在老师的指导下,实现心中五花八门的奇妙创意。比如送给自己的语音时钟,自动窗帘等等。

当然,针对儿童编程,还有诸如javascript、labview等很多工具可以学习,感兴趣的可以关注“威海贝佳教育”,阅读后续更多关于编程的内容。

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