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高三完成 | 高二完成 | 高一完成 | 初三完成 | |
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可转学分 | 23 | 23 | 16 | 8 |
需修学分 | 7 | 7 | 14 | 22 |
OSSD时长 | 1年 | 1年 | 2年 | 3年 |
A-Level | OSSD | |
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教育体系 | 英国高中教育体系 | 加拿大安大略省高中毕业证 |
学籍 | 无海外学籍 | 加拿大安省学籍 |
申请优势 | 国际学生身份 |
加拿大安省大学(多伦多大学,滑铁卢大学) -本地毕业生101通道优势其他大学 -加拿大学籍名额优势 |
学制 | 2年,AS+A2阶段 | 较快1年 |
考核形式 |
2年,AS+A2阶段每年2次大考 AS年考试失败, 可直接导致失败 |
70%平时成绩+30%期末考试成绩,无大考 |
申请大学成绩 |
3-4门课-- AS成绩+A-Level成绩 |
6门12年级课程成绩 |
课程难度 |
整体&单科难度较高 尤其数学英国学校要求A* |
课程难度是适中,较低申请标准容易达到 |
学校名称 | A-Level较低录取条件 | OSSD较低录取条件 | |
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1 | 剑桥大学 | A*AA or A*A*A | 90 |
2 | 牛津大学 | AAA-A*A*A | 85 |
3 | 圣安德鲁斯大学 | AAB-AAA | 85 |
4 | 帝国理工学院 | AAA-A*A*A | 85-90 |
序号 | 课程编号 | 课程名称 | 说明 |
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1 | ESLDO | 英语D级课 | 英语准备课 |
2 | ESLEO | 英语E级课 | ENG3U前修课 |
3 | ENG3U | 大学预科英语3 | 大学预备课,必选 |
4 | ENG4U | 大学预科英语4 | 大学预备课,必选 |
5 | MHF4U | 高等函数 | 大学预备课,必选 |
6 | MCV4U | 微积分和矢量 | 大学预备课 |
7 | MDM4U | 数据管理 | 大学预备课 |
计划编号 | 入学要求 | 申请要求 | 直升方向 | ||||
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英语CEFR | 数学 | 雅思 | 保录学校(英国) | 保录学校(加拿大) | 免雅思(澳洲) | 保录学校(新西兰) | |
A | B2/C1 | 80 | 7 | G5 | TOP3 | TOP8 | TOP3 |
B | B1 | 75 | 6.5 | TOP10 | TOP3 | TOP8 | TOP3 |
C | B1 | 70 | 6 | TOP15 | TOP5 | TOP8 | TOP3 |
D | A2 | 65 | 5.5 | TOP30 | TOP8 | TOP8 | TOP3 |
E | A2 | 50 | 5 | TOP50 | TOP15 | TOP8 | TOP3 |
F | - | 50 | TOP8 | TOP3 |
入读OSSD前 | 入读OSSD后 | 成功经验分享 | |
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北京OSSD校区2020届 L同学 | IB课程: 难度高 - 偏科+英语能力弱 | OSSD申请成绩: OSSD 成绩:93分 拿到offer院校:悉尼大学 | L同学:之所以我可以拿到超出预期的TOP45的offer,是因为我选择了OSSD课程体系,OSSD课程体系中学生可以自己选择自己更擅长的课程进行学习,扬长避短让我获得了这么好的offer。 |
北京OSSD校区 2020届 G同学 |
普高课程: 申请学校难度大数学成绩薄弱 | OSSD申请成绩: OSSD 成绩:94分 拿到offer院校:悉尼大学 | G同学:相比较于其他课程体系,OSSD课程涉及的面比较广,但是课程比较简单易学,平均分也会比较高,这在申请大学时给了我很大的优势。 |
北京OSSD校区 2020届 K同学 | 英语薄弱: 英语能力的不足导致考试成绩不佳以及阅读纯英语文本有困难 | OSSD申请成绩: OSSD 成绩:93分 拿到offer院校:华威大学 | K同学:OSSD课程体系的纯英文学习环境使我的英语水平进步。原来是学英语,现在是用英语学习,我相信这种学习方式的转变能让我在更快地适应国外的授课模式。 |
郑州的OSSD出国留学项目靠谱吗?郑州环球OSSD课程是加拿大安省的高中毕业课程,学生来读我们的OSSD课程,等同于在加拿大安省本地读高中。OSSD在具有极高的学术声誉,是第四、北美、世界上认可度较高的“非应试化”教育体系。欢迎报名咨询很多详情。
轻松去海外学校的OSSD项目靠谱吗
在国内上课就可以去海外学校的OSSD项目靠谱吗?优势有哪些?OSSD教育体系(加拿大安大略省高中学历,第四)为基础的差异化大学申请模式和差异化教育体系的深度实施,让学生不必远渡重洋,在本国就可以直接入籍国外中学,享受北美中学教育,以加拿大安大略省在校学生的优势身份申请世界任何大学。
OSSD的教育优势在于:
●OSSD为基础的差异化教育-以能力培养为核心,体系化的因材施教,发挥学生较大潜力,同时提高核心能力和成绩
●放心的过程式评估体系-OSSD学生自选优势科目,以校内过程性评估,等同标准化考试申请世界大学,被所有大学认可
●加拿大安省学生申请优势通道-学生直接入籍加拿大安省中学,以加拿大安省在读学生的优势通道申请国际大学,等同山东考生以北京学籍申请清华北大。
OSSD过程式评估用多样性的评估方式对学生整个学习过程进行评估。成绩的组成方式为70%的平时成绩+30%的期末考核,平时成绩的评估方式包括:案例分析、演讲、小作文、单元测试等,期末考核包括期末考试以及总结性项目等。
与传统应试方式相比,过程式评估增加了评估方式的多样性,学生再也不受制于单一的考核方式。OSSD过程式评估与世界大学录取标准统一,学生以6门OSSD的大学准备课程平均分就可以申请国际大学。
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