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　　为何国内外家长如此关注少儿编程教育？

　　据不完全统计，2018年上半年至少15家与少儿编程相关的教育企业获得了融资，这已经超过了2017年一整年的数字，而在随后的几个月里面，更多的企业将获得融资，而且在融资金额上也会有大幅度的增长。

　　除了少儿编程市场的火爆，家长对编程认知的加深外，还有国外教育趋势的引导及国内利好政策的推动：

　　国外教育趋势直接促成编程热度一直高涨，且热度不减。

　　根据美国教育统计中心数据显示，2016年美国K12学生人数为4520万人。其中，Scratch 美国地区注册用户人数为801万人，美国较大商业化少儿编程服务机构Tynker美国地区注册人数为2250万人。据此推算，美国K12阶段约有 67.5%的少儿已接受在线编程教育，远远高于中国。

　　另据专业少儿编程观察人士分析指出，国外少儿编程浸透率较我国高，以较主要的少儿编程言语Scratch的统计数据为例，美国商场的浸透率达44.80%(较高)，我国则为0.96%。在现在计算机高度发达的大环境下，很多欧美都逐步意识到少儿编程的重要性，开始加强少儿编程教育。

　　国内利好政策的推动，让少儿编程迅速普及并深入人心。

　　在2015年和2016年发布的《关于“十三五”期间全面深入推动教育信息化作业的辅导规定(征求意见)》和《教育信息化“十三五”规划》中从层面提出了探究STEAM教育、众创空间、创客教育等的新模式。STEAM课程就包含编程、机器人、3D打印等。

　　2016年6月，印发《教育信息化“十三五”规划》通知里明确指出，要把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础。

　　2017年2月，《义务教育课程标准》提出要从开始便开设科学课程，科学教育的年龄层次进一步放低。2017年6月，我国举办了届STEAM教育开展大会。

　　2017年7月，印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。由此可见，我国的少儿编程教育已成为一种教育趋势，少儿编程不再是茶余饭后的教育“谈资”，而成为了教育“刚需”。

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