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　　托福听力

　　目前的托福考试中，听力由两个section组成。

　　考试时会遇到两个不太一样的section，个section是1篇对话和1篇讲座。答完之后,接着会进入第二个section，这个section会遇到1篇对话和2篇讲座。

　　也有可能这两个section顺序调换。

　　不管是对话还是讲座，在考试过程中特别困难的一点是：

　　考生需要先听完听力然后再看到题目。

　　这和大多数人想象的听力考试是不一样的，包括雅思等其他留学类考试。毕竟带着对题目的印象去听取听力信息，这种情况对大多数学生是比较友好的。

　　托福听力的考试形式，会导致学生在不了解题型的情况下，能力不能完全发挥出来。

　　在听取信息时，需要学生在听遍时预判哪些是容易出考点的地方，如果没有预先想过，在听完一遍以后直接遇到考题，大多数情况下是会懵的。

　　有一些学生或家长有这样的疑惑：

　　如果我把所有信息的主要内容全都听下来，那么到做题的时候是不是自然能做出来呢？

　　其实不一定。

　　因为托福听力的考题和大多数人想象的题目不太一样。

　　托福听力考试在题型设置中，每个材料只有1道题是考general idea（对材料大体的认识），其他都考其中非常细小的点。有可能重放一小段，问为什么这么说，或者问这段话的语境是什么。

　　所以在学习过程中，首先需要做到听懂到底在说什么，这是一项非常基础的能力。第二，要找到考点，预测考点，因为听力只听一遍。

　　在我们的教学过程中，发现有很多学生在听懂这块有一定问题。

　　那么，会有哪些问题呢？

　　较常遇到的就是学生以为自己听懂了，其实没有听懂。当他们用英文解释完之后，再问几遍就会发现他们每次说的英文意思都有点不一样。

　　为什么？因为他们不确定到底文章表达的是什么意思，这个受到词汇量的影响。

　　拿听力来说，除了要求学生掌握高中词汇、四级词汇等基础词汇，还需要学生掌握词汇。具体听力词汇的分类，下次我会单独用一篇文章来说明。

　　那么，掌握了上面这两项单词内容，是不是就万事大吉了呢？

　　并不是，还需要做大量的精听。

　　精听是这样做的：如果学生自己在家做的话，就是去听听力材料，每听一句然后写下来，听不出来可以再重复播放2-3遍。这样一个lecture写完大概需要两个小时，如果是conversation写完大概一个多小时。写完之后对照听力原文修改。

　　按照经验来讲，每个完成2-3篇精听，学生就能对这个非常熟悉了。这样加起来总共要完成12-18篇的精听。这是在整个过程中需要学生完成的量。

　　如果精听也做完了，那么在听取听力信息的过程中，是完完全全没问题了，肯定能够听懂听力材料到底在说什么。

　　听懂之后是不是一定能做对呢？

　　答案仍然是否定的。

　　在经过单词背诵、精听练习之后，很多学生可以达到20分左右的水平，但是在做题过程中，学生们会发现不管怎样听总是会错过一些关键点。因为人的精力是有限的，尤其是lecture，在6分钟左右高度集中注意力，把所有的信息都写下来，这是不太现实的，所以我们需要做的是预测考点。

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