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成都金牛区儿童注意力缺失多动症矫正中心。上学之后孩子的专注力是决定孩子学习成绩的关键因素,专注力好的孩子,在课堂上能够认真听老师讲课,吸收讲课内容,课后作业也会积极主动地去完成。如果孩子专注力很差怎么办?青少儿专注力训练,就到博沃思。博沃思,专注于青少年认知力训练和家庭教育支持,是全国的认知力训练品牌。课程设置能够有效地提升孩子专注力、记忆力、理解力、计划执行能力、人际交往能力、情绪管理等综合能力。另外,引导父母关注孩子成长的环境,强化父母教育的责任感,改进教育方法,更新教育观念等。在培养孩子良好的学习和生活习惯的同时,也帮助了父母成长,改善了亲子关系。选择博沃思,让家长更轻松,让孩子更出色!
判断孩子注意缺陷多动障碍是否符合以下这些特征:
1注意力缺陷
在做一项任务时总是左顾右盼,无法集中精力在该做的事情上,很容易被身边的事物干扰,窗外飞过的小鸟也能让“神兽”分神。
健忘,丢三落四,刚买没几天的笔又都不见了,买笔成了家长们的日常。
2多动
家里孩子不听管教,跟他讲话不爱搭理,左耳进右耳出,就像“神兽”一般,在家无法安定下来专心做事。
做作业的时候东扯西扯,搞这搞那,橡皮、铅笔、尺子等文具都成了“神兽”手中的玩具,玩着玩着都忘记要做作业。
3冲动
孩子在家总喜欢插话,总有一种冲动不安的感觉,并且极度缺乏耐心。
在校经常跟同学起矛盾,老师投诉不断。
看着以上的经历,你是否会觉得:
咦?这不就是说的我家孩子吗?
那么请注意了!
这有可能是“多动症”惹的祸!
注意缺陷多动障碍
注意缺陷多动障碍,简称ADHD,俗称儿童多动症,是一种神经发育障碍;在学校、家庭等多种情况下表现为以注意力缺陷、多动和冲动为特征的神经生物学疾病,是较常见的儿童行为问题,发病率达4%-12%!
“小孩子不都好动嘛!”
其实不然,多动症跟正常的好动并不一样。正常的孩子好动,没有社会功能受损,学习成绩和与伙伴交往均正常,正常儿童的活动过度常常是在环境允许的场合,能够有效控制自己,而多动症的孩子无法控制自己的行为、注意力及情绪。
多动症长大了就会好吗?
66%-85%患儿的ADHD可持续到青少年和成年时期。ADHD是一种影响终生的慢性疾病,如果不及早发现,干预治疗,有可能影响孩子一生!
其主要表现为多动、冲动、注意力不集中核心症状,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。
多动症孩子不是没有家教,也不是太笨或是太懒惰,他们因为多动症而无法控制自己的行为、注意力及情绪,他们需要我们的帮助。
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