长沙儿童注意力缺失多动症指定康复机构。孩子的专注力是与生俱来的，但太脆弱了，以至于我们稍稍有一些不恰当的影响会破坏专注力。那么，做为新手父母，如何保护好孩子的专注力呢？孩子专注力训练，就到博沃思教育。博沃思教育，成立于2012年，是国内一家名气很大的认知力训练机构，至今已在全国多个城市开设校区。机构通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度，专注力、记忆力、理解力和计划执行力，科学地测评出孩子的认知水平，由专业教研教学团队，根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划，以科学、有效、创新的训练方式，帮助孩子提升综合能力。博沃思课程体系，致力于为孩子提供更好的课程，程目标清晰，全国多家训练中心常年开课。孩子或家庭可根据需要与时间安排选择相应中心进行课程学习。提升专注力、记忆力、创造力、逻辑思维能力、情绪管理、执行力、理解能力、想象能力、自主学习能力、阅读能力，尽在博沃思教育！

　　儿童专注力缺陷多动症(atlention deficit hyperactivitdisorder,ADHD)是儿童期较为常见的一种心理行为障碍,主要指智力正常或接近正常的儿童,以专注力缺陷、多动冲动为主要表现,可伴有知觉和认知功能障碍、中枢神经失调的种综合征。起病于学龄前期,病程至少持续6个月,症状持续多年,甚至终身存在。智力发育障碍、孤独症谱系障碍等疾病常伴随有ADHD。美国精神病协会根据主要的症状将ADHD为3种不同的类型:分别为专注力分散型、多动-冲动型、综合型。

　　临床特征

　　1.以“专注力”为主的临床特征有:

　　①常常无法注意细节,在功课上、工作上或是其他活动中会粗心犯错。②做事或活动很难维持专注力。③别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子。④常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无法了解指示)。⑤经常对组织性的工作或规划活动感到困难。⑥经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作。⑦常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西)。⑧很容易被干扰。⑨常忘记每天规律要做的事情。

　　2.以“过动”为主的临床特征有:

　　①坐着时经常会觉得局促不安,玩手或玩脚,或是不断扭动身体。②在需要坐着的状况下常常会站起来,或课堂中离开椅子。③在不适当的场合下,会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人,则是觉得坐立不安)。④很难安静地玩乐或工作。⑤总是静不下来,永远都在进行一些事,或是动个不停。⑥极度爱讲话。

　　3.以“冲动”为主的临床特征有:

　　①别人问题未问完,就急着说出答案。②无法等待轮语治疗到他。③常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。通常ADHD儿童中,有许多患儿会同时存在学习障碍、忧郁症、躁郁症、睡眠障碍等其他小儿精神方面的障碍,这些共病的存在将会影响患儿的治疗以及病情的恢复,所以,在临床的诊断和评估中,以专业医生的诊断为准。

　　4.言语障碍特征在语言方面有冲动性,而且极度爱讲话,发出清喉咙般的咳嗽声,蹙鼻或发出类似吸进鼻涕的声音,模仿他人说活或发出似骂人的声音等,自发语流畅度下降语听理解和言语表达能力下降,复述、阅读、朗读和书写能力下降。

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