周口生学编程好还是机器人好？生建议可以学习机器人教育中的硬件编程系列课程，少儿编程课程选择scratch或者python都可以尝试一下。

1、什么是少儿编程？

少儿编程顾名思义就是小朋友学习编程，但是它不同于程序员使用的英文代码，而是一种简单的图形化编程，小朋友通过学习编程掌握一种特殊的逻辑结构，学会用编程思想去解决问题，从而培养孩子的逻辑思维、编程思维。

少儿编程则语言更深入、形式更多样、应用更广泛、就业岗位选择也更多。培养孩子的编程（计算）思维，适合将其用于其他各种领域的学习。

2、什么是机器人编程？

而目前市面上的机器人，都是机器人编程。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，大多机器人教育是初期学组装，后期对传感器有少量简单编程的模式，培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单，多数局限于机器人本身使用。

机器人教育：软硬件结合，注重综合能力训练、多融合，范围广，越往后学，要求的综合能力越高。

编程教育：纯软件，注重编程思维训练，专业性强，可以一门深入。

机器人教育和编程教育会不会有冲突呢？

答案当然是：“不冲突”。

不论是把编程纳入机器人中还是机器人纳入编程中，都不矛盾！我们认为二者是相辅相成，不可分割的，你中有我，我中有你。

综上所述，少儿编程会系统地教授孩子编程知识，培养孩子的计算思维；而机器人编程只是其中一个分支的领域。”孩子打好编程基础，可以学好机器人编程。但反过来，没有扎实的编程基础，却难以控制好机器人。

事实上，无论是让孩子选择机器人教育还是编程教育，都是为了给孩子们创建更多学习应用场景，通过跨的学习和实践，提高孩子们的学习效率，培养孩子动手能力、逻辑思维等解决问题的能力。当然，这一切也都基于孩子有兴趣，能够坚持学习。

千万别把机械人专业理解成，有多高、大、上的专业技术，教育机器人是专门研发，用来培养学生分析能力、创造能力和实践能力的机器人，是实施STEM教育的很好切入点。

机器人教育是一项集创新、实践、思考、协作为一体的教育方式。构建机器人的过程包括设计、搭建、编程、操控等一系列步骤。

机器人的设计搭建需符合物理、机械等的原理，并且有明确的解决问题的目标，使学生充分利用手中材料，一边实践，一边动脑。

编程的过程锻炼学生缜密的逻辑思维。通常课程上，学生以小组为单位完成课程任务，学生在团队合作中培养沟通能力与团队合作的精神。机器人教育，让学生通过多知识的学习并融会贯通，运用到实践中，较终达到提升自身综合素质的目的。在赛事方面，外的比赛奖项对孩子将来自主招生还有出国留学也都是加分项。

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