要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
因为这次的特殊情况,很多初三学生被迫在家自学,时间长了不能像在校一样有较强的自律性,导致复习跟不上节奏,学大教育针对学生的这种普遍情况作了科学的安排,老师带学,效率翻倍。
中考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高中阶段怎么学好高中数学?
一、基础不牢,回归课本。
在基础不扎实的情况下,我们首先要做的是回归书本,有的人很在意多做一些练习册,指望通过“今天又做了多少多少题”来给自己一点可怜的心理安慰。
但是那些都是应该在你完全掌握了书本之后再去做的一些工作,像高考这种考试,出题老师会尽可能想出一些比较刁钻的角度来考倒一部分人,以此来实现分层筛选人才的效果。
建议去系统的看数学书后面的经典例题。
做题时每到错误或者记不清的知识点一定要去看课本,看书上是如何推导分析这个定理公式的。
通过课本去了解数学原理,不要只借助于教辅资料,而忽视了课本,其实数学课本涉及到的东西是很详细缜密的,毕竟它是全体教材编写人员的智慧凝结而成的精华。
二、参考答案,转变思维。
在完成一定量题目的基础上,就要开始去分析它的作答思路,这个从参考答案上就可以看出,参考答案上会有比如说答到这里两分,答到那里五分,很多时候并不是某一个方法你掌握的不好,很可能你想的方向就是错的。
要学会去看标准的答案是怎么想的,跟你自己的想法到底区别在哪里。
三、提高速度,敢于舍弃。
在平时训练过程中清楚知道自己属于哪一个层次,把自己层次内的题目做对,争取这些题目都拿到分,因为这些题的套路都是不变的,数学并不是每个题都要做出来,而是要对做出来的每个题都有信心。
在此基础上再往上一个层次努力些。除了难题舍弃省时间之外,做中档题的速度要快,例如选择填空里的小题,能多快就多快。
平时做题过程中要善于总结方法,在看到某些条件或者题型时,要一下子就可以想到一些特定的东西,熟练了之后,速度和分数都会提升上来。
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