也就在2014年前后，国外掀起了一股“少儿编程”的热潮，各国政府纷纷制定相关政策，推动少儿编程教育的发展，今天小编主要给大家分享少儿编程有前景吗，希望对你们有帮助!

少儿编程有前景吗

国外对少儿编程的重视程度如何?

2000年，作为世界上第二个硅谷，以色列已经将编程纳入高等教育的必修课程，同时，的学生必须开始学习编程知识。

2012年，日本在中学普及了编程教育课程;奥巴马呼吁全国人民学习编程，并发起一小时的编程活动。

2014年，英国教育大纲规定，计算机编程成为5-16岁儿童及青少年的必修课。

2015-2016年，美国政府投入40亿美元开展少儿编程教育，高中阶段计算机编程学分为必修学分。

2017年，新加坡全面推进少儿编程教育，、中学考试纳入编程考试科目。

编程正逐渐成为外国学校的必修课!

大开国门的中国，紧跟时代的潮流。2017年，“少儿编程”纳入发展规划，作为战略推进，少儿编程教育将成为中国“科技兴国”的基础。同年，浙江还将信息技术作为高考的选考科目。

一股浪潮，打在我们的身旁，却显得如此无力。到目前为止，大多数中国人还没有听说过它，剩下的也都对此一知半解。对于少儿编程进驻中国很多人缺乏基本的认知。

可以说，家长的认知、市场的需求、课程的不成熟导致了“少儿编程”之路的艰难。

许多家长有很多传统观念，认为编程就是玩电脑，不仅影响学习，而且容易伤害眼睛。那么，到底什么是少儿编程呢?他和程序员编程有什么不同?

程序员的编程就是用特定的代码来解决一定的问题，实现一定的功能或产品，不仅需要具备一定的英语能力，而且对算法也有较高的要求。对于少儿编程，则是通过编程游戏启蒙，可视化图形编程课程，培养少儿的计算思维和创新解难能力。

和程序员的编程工具一样，少儿编程也有工具。Scratch是麻省理工学院设计开发的一款少儿编程工具，使用者认识英文，也无需使用键盘，构建程序的命令和参数，只需要通过积木形状的模块来实现，从而降低了编程的门槛。

一位出生于80后科技工程系的IT男，周末有空的时候，会带女儿去学习少儿编程，探索科学实验。他认为学习编程不是为了让孩子将来像他一样，做个程序员，而是培养孩子的逻辑思维、创新能力、解决问题的能力等。

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