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看清少儿编程主宰的未来世界
面对编程主宰的未来世界,传统教育模式显得可圈可点。太多的条条框框,加上应试教育的固定模式,使得孩子们只学习固有的知识,这样也就压抑了孩子们想象力的发挥,而且,所学的知识实用性较弱,很多孩子并不能灵活采用。
但我们大家都知道,科技的发展绝离不开想象力、创造力,只有大胆发挥想象,才能有努力的方向、目标,才能更好地激发孩子们的创造力,没有了思维拘束,孩子们可以自由发挥,这样才能创造出属于他们的未来世界。
然而在这瞬息万变的时代里,光有想象力是不够的,只有转化为创造力才能真正发挥作用。孩子的想象力,哪怕是完完全全的“放养”,也会慢慢“萎缩”,在生活中,孩子通过不断的与外界接触,学到新的知识,丰富社会经验,孩子本身一些天马行空的想法,会随着对外界的认知而渐渐的改变。
现如今已经成为趋势的编程教育就在鼓励孩子们把想象力转化为创造力。它的教学目标是:培养孩子对科学的兴趣、创新创造能力、解决问题能力,而不是培养孩子的想象力。其实哪怕是艺术类教育,也不是培养想象力,毕加索的那些名画也是基于对现实的深刻观察理解的,或者真正经典的东西都是“来源于现实,高于现实”的。
编程教育涉猎广泛、新奇有趣有恰当的挑战性、有足够的延伸性;老师每一个动作、每一句话都会激发学生进一步的思考,而不是限定其创造;好的教学理念、体系可以有计划、循序渐进地培养孩子的创造力。
未来社会的主人公需要的是编程教育这样引导孩子从想象力走向创造力的教学模式,唯有如此,才能描绘真正的未来世界。
少儿编程对儿童的发展有很大的影响,这样的变化可能发生在孩子自己的身上,不会轻易凸显出来,而有些是很明显的。不容易被别人看到的变化,可能是孩子对于个人问题的处理,个人问题包括学习问题和生活问题。当面对这些问题时,孩子会悄悄地改变思想,然后自然地使用一个的解决方案。
突出的优势可能是通过学习少儿编程,儿童不仅可以学习编程,还可以在学习科目上取得很大的进步,取得优异的成绩。这些可能有利于孩子逻辑思维的发展,语言的发展,以及动手能力的发展。
特别地,在此需要提醒各位家长,我们都是通过游戏这一方式来让孩子学习编程的。很多家长不知道,可能误以为孩子在玩游戏,一定程度上会对孩子加以制止。但这其实是少儿编程的优势所在,它通过分析儿童的乐趣和习惯,进而创造出少儿编程。
因为编程的学习过程很枯燥,而且大部分的少儿编程都是游戏化的模式,让孩子从游戏开始,对游戏有更深的了解。这有一个潜在的好处,那就是让孩子对游戏有一个正确的把握,不会对游戏产生盲目的迷恋,这可以减少孩子迷恋互联网的可能性。
综上所述,利用少儿编程这一特点,让儿童可以学习创造自己的游戏,带给儿童更大的学习动力。要让自己发展得更好,只有努力学习,不断提高自己。更重要的是,孩子在童年时期的培养对未来有很大的影响,我们必须注意孩子在这一阶段的学习,否则,当我们在未来突然发现问题时,将很难改变和解决问题。当孩子学习编程的时候,并不是说他们也在学习为未来编程。编程很受欢迎,非常赞同去学习,目的是让孩子有更大的发展,少儿编程应运而生。之所以少儿编程受到推崇,是因为编程可以促进社会的发展。
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