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郑州俄语精品培训班

初级俄语精品班A1（上）

课程简介

针对基础差、对俄语感兴趣的学员，本课程根据《大学俄语》教材，讲解俄语的语法、句法及常用语，学习完成后能够初步了解俄语语法体系，从而了解俄语逻辑思维方式，并掌握俄语的发音规则，能够用俄语进行简单的日常交流，在提问人语速较慢的情况下加入对话。

教学目标

1.对俄语的语法体系和逻辑思维有简单的了解

2.掌握俄语的发音规则

3.能够用俄语进行简单的日常交流

4.对俄的风土人情有简单初步的了解

适合对象

1.对俄语感兴趣的基础差学员

2.在实际生活或工作中需要运用俄语的学员

3.对俄文化感兴趣，想作为第二外语的学员

初级俄语精品班A1（下）

课程简介

针对俄语感兴趣、具有俄语A1.1基础的学员，根据《大学俄语》教材后半部分，对俄语语法结构和发音进一步巩固提升，同时增加情景口语听力练习，学习后可以对常用的句型进行陈述，并造句表达自己的观点，能够进行日常生活基本交流，谈论关于生活、交通、餐馆、天气等话题，接近意语欧标A1级别。

教学目标

1.对俄语语法和发音有进一步的掌握和提升

2.可以对常用的句型进行陈述，并造句表达自己的观点

3.能够进行日常生活基本交流，谈论关于生活、交通、餐馆、天气等话题

4.达到接近意语欧标A1水平

适合对象

1.有初级俄语A1.1基础，想要继续提升的学员

2.对俄国文化有浓厚兴趣，想继续探讨的学员

初级俄语精品班A2（上）

课程简介

针对俄语感兴趣、具有俄语A1基础的学员，中外教联合授课，标准俄语语发音，此课程紧接初西上A1课程，可作为自学俄语的引路班，也可以作为留学班A2的预备班。

教学目标

1.掌握俄语发音，对俄语形成初步语感

2.累积掌握1500个基础单词及短语，能进行简单日常对话

3.具有俄语语基本听说读写能力，初步掌握俄语常用语法规则

4.能进行简单自我介绍和个人问题回答，在各个生活场景中进行交流

适合对象

1.对俄语感兴趣，具备A1水平或对应学时的学员

2.把俄语作为第二外语的学员

3.对俄语和俄国及欧洲文化有浓厚兴趣的爱好者

初级俄语精品班A2（下）

课程简介

针对俄语感兴趣、具有俄语欧标A2上基础的学员，本课程清晰细致的语法讲解，地道纯正的口语表达，俄语听说读写全方位提高。文学文化补充，俄语歌曲影视，夯实基础不枯燥。进一步过大词汇量，加强口语听力练习，足以应付日常生活中发生的场景，应付没有语言用法特殊要求的普通交流环境。本阶段相当于西班牙语欧标考试DELE的A2级别。

教学目标

1.击破语音关，看到单词就能拼读

2.能进行日常的生活交流，简短的表达自己的需求及建议

3.具备3000个词汇及短语

4.对俄国情和风土人情有简单了解

5.攻克语法关，掌握A2的语法知识考点

6.学完达到欧标俄语A2水平

适合对象

1.有俄语A2上的基础的学员

2.想去俄留学的学员

3.因商务或生活需要想短期内将俄语大幅度提升的学员

新闻详情

郑州学好留学入门俄语的技巧

来源：郑州格外小语种培训学校时间：2022/6/2 15:45:39 浏览量：139

1.排除母语及英语的干扰

俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯；同时，大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到较佳效果，为以后的学习打下良好打基础。

2.抓住重点、难点

学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。

活学巧用，提高言语技能学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。

3.好老师引导入门

对于一个初学者来说一开始很难进入角色，建议开始时就需要有一个好的老师来做引导，引导你正确的发对每一个字母的读音，俄语的好学的地方，就在于看到每一个字母就可以读出每个单词来，但基础就是正确的发对每一个字母的读音，同时就是重音的纠正.如何使我们可以准确的找到每个单词的重音？这就需要我们大量的读俄语的文章，如果有条件就让老师听着我们读，这样可以随时校正，使我们可以正确的读好每个单词，没有这样的条件，我们就要很认真的耐心的把文章里的每个单词，通过查字典准确的标出。因为，我们以后读的文章是不把重音标出来的，所以，需要我们把基础打好，培养好的语感。同时，老师还可以很好纠正，你在语法上犯的错误。