学习语言:乐高标准大颗粒
适合年龄:3-6岁
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学习语言:乐高标准大颗粒
适合年龄:3-6岁
学习语言:乐高Wedo
适合年龄:6-7岁
学习语言:乐高EV3
适合年龄:8-18岁
学习语言:Python、JS、HTML、CSS等
适合年龄:8-18岁
学习语言:Scratch
适合年龄:6-7岁
学习语言:C/C++
适合年龄:10-18岁
学习语言:Python
适合年龄:8-13岁
学习语言:Python
适合年龄:13-18岁
童程童美依托达内教育集团,18年编程教育经验,拥有持续课程研发实力和多方面教学保障。
专业课程体系,紧跟时代发展,累计研发5000多课时,覆盖3-18岁全年龄段。
线上线下一体的编程教育平台,线下校区遍布多个城市,目前已有百余家,线上学习平台覆盖。
通过趣味编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上较好机会的职业编程教育。
海口人气好的青少儿编程培训班名单出炉,在这里给大家推荐童程童美乐高机器人编程可根据学员年龄段选择对应的学习体验。经过教具搭建配合精彩的引入视频、科学的教学方法、标准的流程,认识、观察、探索世界。
童程童美,成立于2015年,经过7年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等为核心的科技素质教育体系。230+学习中心,覆盖50+城市。
人工智能编程
人工智能编程课程依托IT培训网16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
选择专业的教学服务,让孩子学习效果更佳的机构
童程童美课堂采用小班制,三师授课模式,让孩子接收知识更快,并且在课堂中,老师实时解决学生的问题,学习的每个阶段都有相应的评价考核,让家长及时了解孩子学习成果。
编程教育培养核心能力
编程教育能够培养通向未来的核心能力--职业技能、数学思维、严谨习惯、解决问题的能力以及团队合作精神。这核心能力不仅是青少年未来竞争必备的基本素质,更会让其受益终身。
核心能力一:未来基本素养
职业技能:人工智能时代,编程不仅是工作中的必备能力,还将是生活中的一项基本技能。编程是人类在人工智能时代与机器交流的语言,通过编程教育培养科学素养工程的理念,而这些素养都将可能成为未来必备的职业技能。
核心能力二:思维方式的锻炼
数学思维:编程是强度较大的脑力劳动,一切代码并非自然生成,而是经由人大脑的抽象、设计和归纳较终呈现的。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。学编程较大的好处是可以对人的思维方式进训练,在对思维完整性和逻辑性进行训练这个过程中可以培养一种新的看待问题、处理问题的方式。
童程童美课程特色:
1.趣味情景化主题教学
每节课通过视频展示小故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理。
2.课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果。
3.零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣,理解学习内容。
4.精彩的科学教育课堂
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养。
5.标准规范的授课流程
每节课都采用标准的授课流程、5C教学方法。
6.一站式教育解决方案
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来科技。
学习人工智能编程的原因?
培养思维能力
孩子将解决问题的思路、方法通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使其按照指令去完成,培养体系化思维及抽象思维。
编程提升创造力
孩子在15岁后便会形成思维定式,所以要在这之前完成创造力培养,而编程过程就像创作艺术,孩子们会享受到创造的乐趣。
提高专注力
一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事专注力,增强孩子自信心,让他们更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。
一项基本技能
《新一代人工智能发展规划》发布预示着AI时代到来,要在中学阶段逐步推广编程教育,孩子要学习Python、JavaScript等语言。
学少儿编程从娃娃抓起?
编程强化孩子的思维
每个孩子与生俱来的天然的游戏化思维就是一个反馈循环系统,得到鼓励,就会增强;被无视,就会减弱。
作为家长能给孩子重要的是什么?不是玩具,不是书籍,而是教他系统化、游戏化的思维方式。而编程教育,符合这样的教育方式。
数学物理需要强大的抽象思维是派生的,大多数人没有一个完整的抽象思维的过程,他们的判断是盲目的和不必要的。
认知规律可以分为三个阶段:动作思维、形象思维、抽象思维。
1. 动作思维阶段:
0-3用靠动作思考,
3-6以动作思维维主要,结合行动一起,但不能做计划和思考,如积木,孩子往往不计划的过程,只有完成后来想象某事。
5-6岁做加减法,用手指计算,用感知认识世界
2. 形象思维阶段:
6-7岁的儿童主要以形像思维为主。基于对现实的感性认识,他们从周围的现实中思考。例如,教科书中的加减法是用图片来说明的。
3.抽象思维阶段:
8-15岁主要是基于抽象思维。
10岁的孩子抽象思维占主导地位,代码是纯粹的抽象思维能力,也被称为逻辑思维,抽象的形式概念、判断和推理,以反映客观事物的本质特征,抽象思维是一个客观,理性的数学物理需要强大的抽象思维是派生的,大多数人没有一个完整的抽象思维的过程,他们的判断是盲目的和不必要的。例如,写一个PPT,很多人不知道从哪一点开始写,是拆不掉的。这是抽象思维薄弱的表现。
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