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雅思托福课程
小班及1对1授课循环开班。
南京琅文培训学校雅思课程出国考试中心教师抓住每个学生身上独有的“特色”,根据每个学生对知识重点的掌握情况,为他们提供个性化的课程内容,包括雅思解题思路分析、思维探究、例题精讲等,深入浅出地激发学生的学习兴趣。
【教学优势】
1.科学的个性化雅思成绩诊断测评
个性化诊断测评关注学生的个性倾向、学习特点等,这些对于正确引导学生改进自身的学习方法将有重要作用。 同时测量学生的学习习惯、学习方法、漏洞和知识的掌握状况,并对这些问题进行归纳整理,作为后续定制课程方案的重要参考依据。
2 .针对性的教学计划
根据雅思成绩诊断测评的结果,为学生制定针对性的教学计划,各项技能的专业培训老师组成专业团队,为学生实施个性化辅导。
3.个性化的课程
个性化教案:每次课前教师均会充分备课,准备个性化教案,明确教学目标、教学内容(知识点、重要考点)、课堂练习、课后作业等。每堂授课结束后,教师还会针对学生的课堂表现、学习情况进行总结。必要时及时向家长反馈,以便家长随时了解学生的学习动态。
4.丰富多彩的英语课外活动 -- 在真实的生活情景中练英语
学好地道英语的方式就是让它成为您日常生活的一部分。环亚西文的英语课外活动,设置各种各样的生活场景,让您融入场景中练习英语,不出国门就体验一把国外的真实生活。
【招生对象】
(1)未参加过雅思培训,需量身打造课程计划的学生;
(2)已参加过雅思培训,需要单科或全项点拨的学生;
【教材内容】
由雅思教师选用前沿雅思教材,以及内部个性化教辅资料和补充练习
环亚琅文雅思课程 (VIP小班教学)
【培训特色】:
1.雅思教师全程授课辅导;
2.小班个性化教学,针对学生薄弱环节进行重点突破;
3.培训期间每月100余节中外教选修课程全程赠送,真正实现应试与英语实用能力的共同提升;
【学习要求】
关注点 要求
出勤率 (合同期内完成所有课时)
作业完成率
作业正确率 80%以上
选修课 每周至少4小时
模考(听说读写) 模考均分要求达到目标分数
南京琅文雅思&托福提高课程侧重于雅思&托福必背的语言技能,全面提员的语言运用能力,克服中国学生常见的哑巴英语、中式英语,解决知道却不会运用的问题,为学员的英语提升和应试打下坚实的语言基础。
托福培训课程详情
招生对象:大学四级左右水平,入学托福成绩60-70分。
教材内容:由托福教师选用较新、较前沿托福教材,以及内部个性化教辅资料和补充练习。
师资力量:听、说、读、写各项专业教师授课。
托福听力备考四个技巧
托福听力技巧一:听历年真题
在托福听力备考中,听写用什么材料呢?小编推荐用真题。你可以找到原来老托福的听力真题,坚持把它们听写下来。在你完全翻烂托福听力真题前,不建议去听别的听力材料,像美剧、VOA等,其一是因为各自涵盖的内容有差异,涉及领域不同;其二是因为它们难度太大,等你把它们拿下,你留给另外三项的时间也就不多了,所以千万不要好高骛远。在听的过程中不要死磕着,听了4次再不懂就看文章。有些你查字典才能明白的东西,又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?如果你把全部真题听完,你可以试着背托福听力里面一些句子。
托福听力技巧二:背材料里的单词
建议大家把历年托福听力中出现名词背一下,很管用,这些词汇都是长对话里的重要特征,其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果,其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物,你能够听明白在说个什么东西,即使后来很多不懂,连蒙带猜也可以做对3-4个。背听力词汇的方法可以不拘于以往的狂读的背单词的形式,这是听力不是朗诵会,其次是很多人很多单词读音不标准,用听的方法还可以纠正发音。
托福听力技巧三:听写训练
想要让自己的听力成绩能稳步提高,较妥的办法就是听写。很多考友总是认为听写是一个非常消耗时间的方法,还十分考验人的耐心。相比于听写很多同学更愿意有听关键词、记笔记的方法,因为这样的托福听力技巧见效更快些。但是你出国之后呢,要到一个全是英语的国度,光靠听关键词半猜着理解怎么足够,所以大家还是老老实实地听写吧。如果听写能够坚持一个月的话,有可能就能让你提升5分左右的空间,而且对于口语和作文的连带效果。用听写的方法来提高相当于是一个长期投资,训练足够你还能做些同声传译的工作,这是一个很大的提高。
托福听力技巧四:听完之后再做真题
边听边做题容易造成听后不反应文章意思的恶习,的确大部分你能够听懂,基本都可以做对题,但是你边听边做可能会把全题意思理解错误。其次虽然听力选项答案简单,但是个体浏览和理解速度有差异,长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。托福听力答案偶有陷阱,D比A好,可是一上来就选A,所以这种细心和灵感是需要平时养成的。较后,在你万一听不懂的情况下,你看着选项必须猜题,这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案,这也是能力,试问你平时不猜,考试的时候怎么会猜对?所以听完之后再做题也可以帮你提高猜题的准确性。
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