学习语言:乐高标准大颗粒
适合年龄:3-6岁
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学习语言:乐高标准大颗粒
适合年龄:3-6岁
学习语言:乐高Wedo
适合年龄:6-7岁
学习语言:乐高EV3
适合年龄:8-18岁
学习语言:Python、JS、HTML、CSS等
适合年龄:8-18岁
学习语言:Scratch
适合年龄:6-7岁
学习语言:C/C++
适合年龄:10-18岁
学习语言:Python
适合年龄:8-13岁
学习语言:Python
适合年龄:13-18岁
童程童美依托达内教育集团,18年编程教育经验,拥有持续课程研发实力和多方面教学保障。
专业课程体系,紧跟时代发展,累计研发5000多课时,覆盖3-18岁全年龄段。
线上线下一体的编程教育平台,线下校区遍布多个城市,目前已有百余家,线上学习平台覆盖。
通过趣味编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上较好机会的职业编程教育。
海口口碑超好的青少儿编程培训机构怎么选择,在这里给大家推荐童程童美乐高机器人编程可根据学员年龄段选择对应的学习体验。经过教具搭建配合精彩的引入视频、科学的教学方法、标准的流程,认识、观察、探索世界。
童程童美,成立于2015年,经过7年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等为核心的科技素质教育体系。230+学习中心,覆盖50+城市。
5-8岁启蒙基础班
自从孩子开始学创意启蒙课程,专注力突飞猛进,动手能力及思维能力提升很大,在家里也会自动给玩具归类收纳,老师教导很专业,也很有耐心,扩展了孩子的知识面,很不错的课程,会一直学下去的。
童程童美的老师对孩子都很友善,上课时候耐心为孩子做讲解和示范,启发孩子自己动手能力,同时也培养了孩子们彼此的团队协作能力,孩子在这不仅学到了知识,而且也收获了友谊。
少儿编程到底值不值得学,能给孩子带来什么?
在技术变革知识爆炸的今天,编程教育的普及非常重要,少儿时期,也是人接受知识和思维方式快的时期,少儿编程教育的开展,对于孩子严密逻辑思维的养成将起到重要的作用。
随着年龄的增长,孩子们的想象力和创造力是在不断衰减的,而这些又会对孩子的未来产生巨大影响。少儿编程作为一门可以实现想象力和创造力的,用游戏化的教学体验和超强的实际动手能力来为孩子们实现心中所想。正如奥巴马所说,“每个孩子都应该去学习少儿编程”,只有如此,我们才能在未来快人一步。
在编程学习过程中需积累多方面的知识,有利于孩子形成良好的学习习惯,增强自主学习能力。增强团队协作能力。编程学习是不断试错的过程需要孩子有耐心和专注力,形成计算机严谨、科学的态度。
同时编程游戏制作离不开同伴的协作,有利于孩子形成良好的沟通能力.相互配合,积极完成编程任务,增强团队协作能力。提习成绩。编程学习核心是编程思维,培养孩子总结归纳的能力.形成独立思考、分析、解决问题的能力.帮助孩子学握学习技巧及解题思路,有利于提习成绩。
编程思维,让孩子在未来更有竞争力:如果有机会,你可以去问问那些 大牛,真正让他们有成就感的是什么?是用自己写的程序去解决一个个的问题,把脑中 的一个个想法变成现实!编程思维,绝不仅仅是编写程序的技巧,而是一种解决问 题的思维方式!它的核心是获得“分析问题”并“解决问题”的能力,这种技能可以反 哺孩子其他任何领域的学习,是他们真正立足于未来的核心竞争力!
少儿编程可以让孩子的逻辑思维更加清晰
就拿美国来举例,有44%的中学生都在学少儿编程,甚至有些孩子从4、5岁就开始接触编程逻辑思维,那么这群孩子到8、9岁就可以完全掌握这一编程语言,这个时候孩子的逻辑思维能力明显超越同龄人。
虽然少儿编程是模块化的语言,但是其中也涉及到一些“如果,那么,否则”、“条件循环”等逻辑关系,这些对孩子的逻辑思维有很大帮助。
所以,不要认为小孩子学编程是同步教育,它同时结合了数学、工程学、科学等多个,是时代进步的体现,符合未来社会对人才的需求,随着编程的学习,也许你会发现另一个小收获,那就是数学成绩在不知不觉中慢慢变好。
锻炼孩子的逻辑思维
培养孩子的科学素养,所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则,变成计算机可以识别的代码和语言,让计算机帮助我们实现数学运算、事物处理和信息查询等。今天我们在手机、Pad、计算机上使用的软件,它们或简单或复杂,实际全部都是工程师编写出来的程序。计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个编程就是在完成一个项目、一个任务。因此,编程可以锻炼孩的逻辑思维能力和创新能力,同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。
培养小孩专注力
代码出错,是每个写程序的人必经的事,不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个等号,或是在某一行的行尾少加了一个分号,就会造成程序大乱,更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以,在学习写程式除错的过程中,是无法得过且过,能有效改正小孩马虎行事的毛病,避免当个差不多先生。
教学优势:
感受机械的神奇设计搭建复杂机器人,设置相应生活场景,通过运行编程程序,感受机械运动的神奇。培养各方面能力。
建构式教学老师抛出疑问,引导学生循序渐进建构自己的知识大厦,充分挖掘每个学生的聪明才智。
启发式教学充分发挥学生想象力、创造力,在团队中锻炼协作能力和表达能力,收获成功的喜悦和珍贵友谊。
循序渐进的模式课程分为四个阶段:基础-进阶-拓展-高阶,让孩子由浅入深学习编程,通过阶段学习得到提高。
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