陕西秦学伊顿高考全科补习学校
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高考全科培训



四重服务保障解家长学生后顾之忧

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高考复读这些问题困扰着你?

  • 01基础薄弱

    基础不扎实,缺乏兴趣
  • 02 方法欠缺

    难以举一反三应用解题
  • 03 自律性差

    自我复习效率低下
  • 04 过分偏科

    某一科目长期停滞不前
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    死记硬背,不会理解消化
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    需解决弱势科目低分状况

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  • 课堂互动体验,激发自主学习力,模块化课程精讲,查漏补缺。
  • 专项巩固课
  • 针对偏科,如语文写作弱、英语听说差、数理化生一些科目弱的学生专项辅导。
  • 考前课
  • 考前集中巩固、梳理知识、围绕大纲、解析真题真卷、不断训练临场发挥。

ACE完整课程体系为什么可以帮助学习?

掌握阶段学习方法针对性辅导

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渭南十大专注高三辅导机构名单榜首今日公布

来源:陕西秦学伊顿高考全科补习学校时间:2022/8/21 10:24:46 浏览量:109

  来陕西秦学伊顿全年高三全科班(班型有1对1/全科/单科补习/小班可选择)伊顿高三辅导课程是很全面的,有高-到高三/高考一对一提升课程、高一到高三/高考辅导课程等等,秦学伊顿拥有丰富的教学经验,强大的师资队伍,出色的教学质量,出众的高录率为基准。秦学伊顿教育专注于高中补习,1对1/小班教学,单科全科辅导提升,查漏补缺拿成绩,详细的课程信息可以拨打在线电话。

  高三这个重要的阶段,建议大家不要玩手机,不要看小说,更不要娱乐性活动太多了,把所有的时间都放在综合复习吧,每一分钟都很重要。

  高三怎样率提高成绩

  1.找漏洞、补漏洞。学生如何找自己上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习,一节数学课就几个知识点,遇到讲解几何定理,学生课前就将其背诵下来,课堂上让学生归纳定理,如果学生流利的背出来,太顺了,给人感觉不自然。书中的观点与我迥异:“上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。”除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题,这一观点并不准确。

  多做题不等于提数,只有多补漏洞,才能提数。题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。

  2.增加课堂效率,抓住重点。高中的学习更具有自主性,有的同学喜欢熬夜学习,白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道,就不愿听,上课就自己刷题。其实,这些做法都是不可取的。无论如何,都要增加课堂效率,这是提高成绩的根本。

  课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点,跟随老师的思路,才能知道自己复习的重点应该放到哪,应该怎么分配自己的时间。如果把老师讲课的时间拿来刷题,那么就会错过重点难点,搞不清易错之处,对于提高成绩不仅没有帮助,还可能会导致成绩下滑。同理,晚上熬夜学习,白天上课精力不够,常常犯困,更是不可取。

  3.抓住上战场的宝贵机会

  战场,即是模考。到复习后期,基本上每一个月都会有一次大型的,正式的模拟考试,基本模拟高考。

  模考是非常宝贵的机会,可以让我们实现两件事:

  验证自己的能力,知道自己处在什么位置。

  考试是一个特别特别好的实验场所。你可以知道自己的复习达到了一个什么效果。我希望你在这时看到的是不断上升的,这说明你的努力非常有成效。但是如果不是,也不要着急。送你两个字:正常。

  检测自己的不足,进行改进。如果模考不尽理想,那也是个好事。因为你可以看到很多自己不足的地方。模考其实还是个试验场,你可以尝试不同的考试的策略,做题方法(比如作文的不同写法,英语阅读的不同读法等),并且找到那个较适合你的。

  分析成绩是难得的查缺补漏机会,尤其是做错的题,相当于手术台上救命的手术刀,不切开,病就治不好。

  可以每次记录下每科分数,然后逐科分析这一次发挥好在哪里,弱点在哪里,什么地方该拿分却丢分了,什么地方是本身掌握的就不够,什么地方是题目出的太偏不要在意。写出来,是一个理性整理的过程,也是让自己客观看待考试结果的过程。还可以之后翻看,跌一次就够了。

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