石家庄新励成口才学校拥有丰富授课经验的指导老师通过课程讲解与学员训练相结合,在训练过程中,设置了常见、突发等多种模拟场景,它所面向的目标人群是成人口才，职场口才，销售口才等，培训特色是以课程实践为主，结合理论技巧，多元化的教学方式。小班学习短期见效,改善口才表达,提升沟通能力,成就魅力演说家!多家校区常年开班,电话预约即可0元试听!

　　要想让听众听出演讲要点，可以采用这些方法来实现：1.趋同法，经历、愿望、爱好、信念、理想等方面入手;2.求异法，给听众以新鲜有趣的刺激，吊起听众的胃口;3.对比法，把人或事放在一起进行对比。

　　1、用趋同法刺激听众。可以从演讲者与听众之间相似的经历、愿望、爱好、信念、理想等方面入手，找到与听众的共同语言，缩短与听众的心理距离，唤起听众的心理共鸣，从而促使听众主动寻找演讲的要点。

　　2、用求异法来刺激听众。追求新奇是所有听众的正常心理。演讲者可以利用听众的这种心理，给听众以新鲜有趣的刺激，吊起听众的胃口，调动听众的逆向思维，在质疑、解疑的过程中，使听众更加主动地去听演讲，寻找演讲的要点。

　　3、用对比法来刺激听众。如果把人或事放在一起进行对比，就能更清楚地显示出各自的特点，引起大家的注意。

　　演讲者可以用这种方法唤起听众在演讲中的心理共鸣，这样不仅能突出自己演讲的主题，更能引起听众对自己演讲主题的高度重视，从而达到建设性互动的目的。

　　4、用想象法来激发听众。在演讲的过程中，运用想象力来刺激听众的心理共鸣，也能引起听众对演讲主题的充分重视。人的一切行为都离不开想象力，通过演讲者者丰富多彩的描述和生动的比喻，可以使听众着迷，深受感染。

　　5、用情感法来刺激听众。演讲者的演讲，如果只是板着脸，一本正经地讲，相信底下的听众很快就会打哈欠。只有真情实感的演讲才能打动听众，才能引起听众足够的重视，才能使听众主动去寻求演讲的要点。

　　6、用反问法来刺激听众。演讲者在演讲时，可以适当地使用一些反问句来刺激听众思考。这时的反问不一定要求听众回答，而是一种建设性的交流手段，用反问来表达自己的感情，引起听众的共鸣，从而增强自己演讲的鼓动性和感染力。

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