课程名称:日语班(N1)
课时/次:200
概要描述:学完之后,可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。
课程名称:日本留学直通班
课时/次:556
概要描述:全日制学习模式,在轻松和纯正的语言环境下、全职师资结合教材。
课程名称:日语班(N1)
课时/次:84
概要描述:由有丰富教学经验并且上课生动活泼的老师任课,以简单明了,易记易懂为宗旨。
课程名称:日语初级班(N5、N4)
课时/次:160
概要描述:完成日语基本知识的入门。从发音和写法开始,逐步掌握韩语发音规则和日常的交际会话。
日语中级班(N3、N2)
课时/次:180
可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。
课程名称:考前班
课时/次:200
概要描述:针对日本语国际能力J-cert考试、J.TEST考试,进行日语水平应试的全方位训练,传授应试技巧。
教师:刘老师
教师:孙老师
教师:锁老师
教师:KAORI
课程名称 | 课程特色 | 学习目标 |
日语班 | 专业的日语教师一一纠正每位学员的发音。 | 可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试E级水平,掌握一般程度的语法。 |
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日语考前强化班 | 小班授课,专项强化+应试技巧。 | 历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。 |
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日语班 | 定制化课程教学 | 顺利考取日语N1等级证书;具备在日本社会毫无障碍的生活或工作。 |
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日语中级班 | 采取听说读写并进的方式,掌握语法的应用。 | 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。 |
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VIP考前辅导 | 外教一对一训练日语口语听力。 | 通过日本语能力测试 |
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少儿日语课程 | 樱花教研组专门针对7~15周岁少年儿童开发。 | 根据学员能力安排目标 |
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中级全日制班 | 日本入国管理局承认的学时证明,可顺利留学。 | 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试D级水平。 |
日语课程
1+4直升本科
高考日语
就业实习
游学
J-cert等级考试
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日语学习的时候,大家要注意其中细微的差别,比如「家から出る」和「家を出る」一样,起点以及动词都是一样的,只有格助词不一样那么所表达的意思到底有什么不一样呢?如果你对此也感兴趣的话,就来看看相关日语表达的解析吧!
作文作为高考日语题型的一种,目的是测试考生的日语书面表达能力,分值为30分。下面是小编给大家分享的高考日语写作技巧,大家可以作为参考。
首先,要注意审题。
在拿到一份试题,开始高考日语作文答题之前,一定要仔细阅读题目要求,确定“中心立意”是什么,然后确定题目,切忌跑题。
其次,注意日语作文的构思。
可以在草纸上列出提纲。例如,可以使用“总-分-总”结构。个“总”指开头部分,有一个好的开头,是日语作文成功的一半。因此大家在开头部分书写时,注意用词用语准确恰当。可以联系实际,或提出疑问等等,引出下面内容的展开叙述。
“分”指的是作文立意的具体展开,例如采用“まず、そして、それから、较後に”等等,使文章显得条理清晰,富有逻辑。
较后一个“总”是指日语作文的结尾部分。前面已经展开了叙述,较后要对全文进行总结升华,可以联系实际,或是表达美好期盼等等。
另外,用词及日语句型要准确。
高考日语作文意在测试考生的日语书面表达能力。较基本的就是用准确的词汇和句型表达出所要表达的意思。在此基础上如果作用了好词好句,那会更加分哦。
所以,平时大家要注意积累单词量,掌握高考语法句型,例如“近年、~の発展につれて、~ほうがいいと思います”等等句型,这样到了考场上就手到擒来啦。
较后,注意细节问题。
比如假名一定要书写正确,正确使用标点符号,达到字数要求,以及注意书面整洁。高考日语作文是很好写的,大家可以多看看一些例文,平时也可以背背常用作文模板,考场上一定可以事半功倍的哦,相信同学们一定可以写出很好的作文,加油哦。
以上就是高考日语写作技巧的分享,希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。
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