陕西博艺艺考培训学校
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西安广播电视编导寒假班

  广播电视编导

  ★培养目标

  着力为全国影视、传媒、新媒体单位,培养具备广播电视节目创作、策划、制作方面专业知识,能在文化部门和全国广播电影电视系统从事电视节目编导、艺术摄影、撰稿、音响导演、制作、编剧等方面工作的应用型艺术人才。

  ★专业课程

  以浙江传媒学院为例,课程设有电视编导、电视节目策划、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访写作、现场摄像、纪录片创作、动画创作、融媒体编导等。

  ★就业方向

  主要面对全国文化部门、影视系统和各类新媒体、融媒体单位,从事影视节目(包括电影、纪录片、专题片、文艺节目、网剧、短视频、自媒体视频、综艺)策划、创意、编导、撰稿、制作、营销、管理等方向的工作。

  ★艺考概况

  该专业下有电视编辑、文艺编导、影视编导、剧情片创作、纪录片创作、综艺节目创作、新媒体创作方向等。考试内容包括:自我介绍、基础知识问答、编讲(写)故事、栏目策划、图片分析、分镜头阐述等。

  ★参考院校

  中国传媒大学、浙江传媒学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海视觉艺术学院、南京艺术学院、南京传媒学院、山东艺术学院、北京师范大学、四川大学、重庆大学、暨南大学、西北大学、陕西师范大学、西安外国语大学、陕西科技大学等


新闻详情

西安编导艺考辅导哪个机构好

来源:陕西博艺艺考培训学校时间:2022/11/5 18:26:15 浏览量:86

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蒙太奇——就是引申用在电影上就是剪辑和组合,表示镜头的组接。说到蒙太奇,我们编导生一定都很熟悉吧,但是关于蒙太奇的分类大家都清楚吗?接下来,小编就来给大家介绍一下。

蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为两种较基本的类型:叙事蒙太奇、表意蒙太奇。一般来说,叙事蒙太奇是为了把一件事情讲清楚而进行的镜头组接,如果镜头被去掉就会影响对事件的理解。而表意的蒙太奇多用于抒发情感、或者制造气氛、或引发思考,如果去掉这些镜头对事件的叙述影响并不大。

(一)叙事蒙太奇

1.平行蒙太奇

不同时空或同时异地发展的两条或两条以上的情节线并列表现,彼此紧密联系、相互衬托补充,虽然分头叙述但是统一在一个完整的情节结构中,即常说的“花开两朵,各表一枝”。

2.交叉蒙太奇

同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速频繁地交叉,彼此影响,相互依存,较后汇合在一起。在战争片、惊险片、恐怖片中常用到,特点是神秘、悬念,气氛紧张,加剧冲突。

3.重复蒙太奇

具有一定意义的镜头在关键时刻重复出现,刻画人物,深化主题,产生独特的寓意和效果。

4.连续蒙太奇

沿着一个动作或一条情节线索,按照事件发展的逻辑顺序,有节奏地连续叙事是影视作品较主要的叙述方式,它的特点是条理清楚、层次分明,叙事朴实平顺、自然流畅。

(二)表现蒙太奇

1.抒情蒙太奇

一般是在一段叙事场面之后,增加叙事和描写连贯性的同时,恰当地切人象征情绪情感的镜头,通过画面组合来创造意境,获得充满诗意的效果,表现超越剧情之上的思想和情感。

2.心理蒙太奇

心理蒙太奇是通过镜头组接或声画的有机组合,直接而生动地展示出人物的心理活动和精神状态。特点是节奏跳跃,叙述不连贯,声画形象具有片段性和主观性。

3.隐喻蒙太奇

通过镜头组接,通过类比使事物之间相似性的特征凸显出来,含蓄而形象地表达导演的寓意,激发观众的情感和思维参与。特点是概括力极强,表现手法极度简洁,具有强烈的情绪感染力。

4.对比蒙太奇

以镜头或场面之间在内容上或形式上的强烈反差,产生相互强调、相互冲突的作用,以表达某种寓意或强化所表现的主题思想。

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