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　　日语能力考试的考题内容分为文字词汇、听解、读解、语法四个部分。下面是小编给大家分享的技巧，大家可以作为参考。

　　文字词汇关并不难

　　日语能力考要求的词汇量更多也就10000个，这是一级的要求`二级是6000个单词.有些同学一看这个数量级，就头晕。其实，真正在一二级考试中出现的单词分别是8000个和4000个，这是我对1991年~2004年考试卷统计的结果。还有就是考试题型要搞清楚，然后进行针对性地学习。日语能力考的四个部分有不同的题型。比如，单词有类型，考一级要考大量的多音字，可以在8000个单词中把多音字归纳出来。

　　还有训读和音读，前者是指日本固有读法的单词，后者是指中国古代发音的单词。对我国学生来说，还要特别注意的是“望文生义”的单词。如“觉悟”这个单词，中日文书写是一样的，但是意思不一样。在日语中，“觉悟”是自知自明的意思。比如说，“对失败做好准备”这句日语就含有自知之明的意思，在我国则没有这样的意思。还有些单词像中文，但是猜不到是什么意思，这类单词就要重点学习。

　　读解关难也可过日语能力考读解部分是我国考生感到很难的。确实，读解的难度不亚于听力。关键是要找到读解出题的规律。比如，原因句，它的答案在下划线的下面，考生可以找出原因句语法的表达形式，充分理解它，就能把题目做出来了。有这样一句话，“理由是什么“、“原因是什么”，的语法结构，考生记住了形式，就能把题目做出来。还有，如何解读读者的主题的题目，从语法结构上来看，一定是反映读者的主张的。比如，“我认为什么什么，难道不是什么什么”，这种用法正好表达了“我”的主张。语法(助词、助动词)关可。

　　掌握语句和助词、助动词的关系对于我国考生了解日语句子的前后关系是非常关键的。比如，前后是转折关系，或者是说明关系的句子，有些能用助词，有些不能用助词。不同的原因句所使用的助词也是不一样的，比如，“因为我没有钱，所以，我买不起房子”这句话与“因为我没有钱，所以，我不买房子”这句话所使用的那个助词是不一样的，而且有严格的限定。除了助词以外，还有助动词。在日语表达中，依托助词和助动词来表达不同的意思，这是日语语法中更大的特点。

　　助词可以放在词汇的开头、中间和结尾，但助动词只能在词汇的后面。

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