艺术留学的基础不是会画画！绘画也能上学校！2

　　作为国内大的艺术交流中心，斯芬克邀请国际艺术大师举办行业峰会、艺术论坛等艺术专题学术活动，与国际大师面对面，接触并了解国际前沿的艺术，看到更广阔的艺术空间。作为国内的艺术教育中心，丰富的优质艺术院校资源遍布，招生保录、课程合作、院校互访，为学生择校、录取提供保障，顺利开启梦想的留学旅程。

　　02并不是所有国外艺术院校都强调画功

　　同国内一些艺术院校相比，国外艺术院校并非都强调学生的画功，要求他们画什么像什么。

　　国外艺术院校希望学生能在艺术创作中充分展现自我，把自己的情绪、自己的思考融进艺术作品中，展现方式可以多种多样，绘画、雕塑、视频、交互装置都可以运用。

　　其实国外艺术院校对学生基础能力的侧重，可以从大一课程的设置上看出来，同时也能看出国外艺术院校与国内艺术院校的差别。

　　比如罗德岛设计学院平面设计专业的基础能力课程，我们并没有看到像国内艺术院校课程一样，全是素描、色彩、创意速写等，而是通过一些课题，探讨历史、社会、艺术与设计的关系。这其实是批判性思维和化视角能力的培养。

　　从今年罗德岛设计学院自主命题的改变中，我们也能分析得出一些结论。这次的新命题与以往不同，考官更加重视学生的实验过程。尽管这次并没有给出具体的自主命题关键词，但明确说明了一定的话题范围限制，就是需要申请者从观察点出发。

　　作为一所应用型的艺术型学院，普瑞特艺术学院也并没特别看重申请者绘画功底，而是非常强调学生的动手能力，鼓励学生想到的东西一定要想办法做出来。

　　申请普瑞特艺术学院的作品集要集中体现申请者的动手能力，可以尝试项目的多样性，运用丰富的媒介和材料。

　　大家一般会觉得插画专业可能与绘画联系更为紧密，但是从英国坎伯韦尔艺术学院插画专业课程单元上看，也没有出现大量的绘画类课程要求，反而更多的是围绕插画设计或者一个话题进行探究。

　　而美国院校对学生插画作品集的喜好偏爱，也不太一样。芝加哥艺术学院就特别喜欢电子媒介形式的作品。而艺术中心设计学院则强调life drawing，甚至要求要以人物绘画做延伸创作。

　　03不会画画该如何创作艺术作品？

　　经过一番对比，我们能明显感觉到国内外对绘画功底态度的差异。国内院校的艺术教育中，绘画是一门需要反复练习的基础能力，而国外的艺术院校则认为绘画只是学生在创作作品时，一种自我表达的方式而已。

　　如果你从小就练习画画，绘画功底特别好，这说明你已经具备了一项艺术表达方式，这是你的优势。但如果你绘画功底有待提高，那完全可以选择其他的表达方式，用你擅长的表现手法就好。

　　比如在插画作品中，一些思想比较奇特的插画师，开始抛弃原有的插画创作方式，用截然不同的手法来创作插画。例如通过3D建模、布景实拍、剪纸拼贴、手绣插画等方式创作，呈现出截然不同的视觉感受。

　　如果同学们画功不是特别好，可以借助丰富的媒介、多样的形式和冲击力的配色来回避绘画基本功的展现。

　　在准备插画作品集时，斯芬克的某位同学就曾尝试过一些特殊媒介。她买了一些彩色的泥，直接往画布上粘贴，然后做成了一个类似2.5D的交互装置作品，视觉效果非常棒。

　　一些空间科系同样如此，比如在工业设计专业中，手绘草图的目的只是展现自己的空间想象能力，而并非展示申请者的绘画功底。

　　工业设计一般鼓励同学们多用发散思维思考，在头脑风暴中，逐渐确定设计的立意点。一些工业设计偏综合性的院校，比如爱丁堡大学、拉夫堡大学则更看重申请者的技法能力，所以同学们就要多练习3D建模软件，提升自己的软件技能。

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