欧洲重要的交际语言
德语是欧洲除俄语外被作为母语使用的第语言,是世界上常用语之一。会说德语的人可以跨越语言障碍、和约一亿欧洲人交流,因为德语不仅在德国,而且在奥地利、瑞士大部分地区、列支敦士登、卢森堡以及意大利北部一些地区、比利时东部和法国东部使用。
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德语是欧洲除俄语外被作为母语使用的第语言,是世界上常用语之一。会说德语的人可以跨越语言障碍、和约一亿欧洲人交流,因为德语不仅在德国,而且在奥地利、瑞士大部分地区、列支敦士登、卢森堡以及意大利北部一些地区、比利时东部和法国东部使用。
德国作为高性价比的热门留学之一,拥有举世闻名的机械制造和电气工程、高含金量的文凭和国际承认的教育体系,不同类型的高等教育机制和多样化的课程可供学生选择,留学生在完成学业后有机会留在德国工作,申请为期18个月的工作签证。
懂德语的人在职场上的机会更大,德国是欧洲及许多重要的贸易伙伴。许多在国外经营的德国公司,部门负责人基本以德国人为主,德资企业极为重视在德国接受高等教育的中国人,企业认为这样的人才既具有过硬的本领,又充分了解中德两国的文化传统,对于企业及个人的职业发展都具有特殊价值和作用。
语言的学习能拓展一个人的精神视野和职业视野。全世界数百万游客每年光临德国。懂德语意味着为自己打开一扇通往欧洲文化之门,因为德语是歌德、尼采、卡夫卡的语言,是莫扎特、巴赫、贝多芬的语言,是弗洛伊德、爱因斯坦的语言。
课程类别 | 课程 | 招生对象 | 课时 |
---|---|---|---|
德国留学课程 | 德福直达留学课程 | 招生对象:想去德国留学的学员 | 1080 |
德福预备+课程 | 招生对象:B1基础并通过入学测试学员 | 573 | |
德福课程 | 招生对象:想要完成欧标B2考试的学员 | 1070 | |
德福VIP一对一课程 | 招生对象:希望得到专属教学指导学员 | 个性定制 | |
德语欧标课程 | 至欧标A1 | 招生对象:想掌握日常德语发音并希望 通过欧标A1考试的学员 | 160 |
至欧标A2 | 招生对象:想用德语进行日常交流并希望 通过欧标A2考试的学员 | 360 | |
至欧标B1 | 招生对象:想看懂日常德语文章并希望通过欧标B1考试的学员 | 560 | |
至欧标B2 | 招生对象:想读懂德语书籍并希望通过欧 标B2考试的学员 | 960 | |
商务德语课程 | 德语商务入门课程 | 招生对象:职场人士 | 222 |
德语商务提高课程 | 招生对象:职场人士 | 448 | |
德语商务入门课程 | 招生对象:职场人士 | 690 | |
德语商务入门课程 | 招生对象:职场人士 | —— | |
德语萌课堂 | 德语幼儿萌课堂 | 招生对象:4-6岁,对德语感兴趣 ,想培养德语语感的学员 | 27 |
德语少儿萌课堂 | 招生对象:7-10岁,希望学会德 语字母组合及发音的学员 | 27 |
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欧风小语种是小语种培训基地,广受学员认可。法语培训内容涵盖多种考试培训、留学指导、商务法语、口语教学等等,尽可能满足学员的学习需求,其试培训课程包括DELF、TEF/TCF等,后者是绝大多数中国学生留学法国都要参加的语言测试。特色课程还包括欧标兴趣课程、商务英才课程、留学考试课程、考试课程等等。
适用哪些人群
法语热爱者
法语基础薄弱,想跟专业老师系统学习
计划出国留学
计划去法国留学,需要先打好语言基础
工作交际需求
在法企工作,想打破语言沟通交流障碍
教学优势
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构成法语的较小单位-音素
音素是构成语音的较小单位,表示音素的符号叫「音标」。音素又分元音以及辅音。
什么是元音?
元音:通过声带振动且不受其它发音器官阻碍而发出的音一共有15个元音:[i] [e] [ε] [a] [y] [u] [?] [?] [?] [o] [?][ɑ?] [??] [??] [??](后四个为鼻化元音发音时,气流同时从口腔和鼻腔冲出)。
什么是辅音?
辅音:气流受到发音器官部分或完全阻碍而发出的音,一共有17个辅音,其中又分清辅音(发音时,声带不振动[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [r] ),浊辅音(发音时,声带振动[b] [d] [g] [v] [z] [З] [l] [m] [n][?]),3个半辅音([w] [?] [j])。
音节
一个元音音素就构成一个音节。法语的重音一般落在单词或词组的较后一个音节。又以结尾的音素来区分开闭音节。开音节:读音中以元音结尾的音节,如[ma]。闭音节:读音中以辅音结尾的音节,如[mal]。
音节的划分?
1.两个元音相连,音节从它们中间分开,如:thé-a-tre [te-a-tr]。
2.两个元音之间的单辅音属于下一个音节,如:aimer [ε-me]。
3.两个相连的辅音,分属前后两个音节,如:service [sεr-vis]。4.三个辅音相连时,前两个辅音属于个音节,如:abstenir [abs-te-nir]。5.辅音[l]或[r],组成不可分割的辅音群,如:tableau [ta-blo]。
音素的学习(辅音)
奈何篇幅有限,柿子要挑软的捏,所以咱们今天先从辅音学起。
清辅音
[p]:发音时声带不振动。双唇紧闭形成阻塞,气流突然从口腔冲出,形成爆破音。
[t]: 舌尖抵上齿形成阻塞,气流突然从口腔冲出,形成爆破音。
[k]: 舌面抬起抵硬腭后部形成阻塞,气流突然从口腔冲出,形成爆破音。
[f]: 上门齿顶住下唇内侧,气流通过唇齿之前的缝隙形形成摩擦音。
[s]: 舌尖抵下齿,上下齿靠近,舌面前部与上腭间形成缝隙,气流通过缝隙时,发生摩擦。
[∫]:舌尖抬向上齿龈稍后的部分,与上腭间形成缝隙,双唇略向前突出呈圆形,气流通过缝隙时,形成摩擦。
[r]:舌尖抵下齿,舌后部略抬起,气流通过隙时,小舌颤动。
总结:读清辅音的时候,声带是不需要震动的
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