保定揭秘教学不错的青少儿编程培训机构名单榜首公布，童程童美学校主要针对3-18岁青少儿进行编程教学，采用探究式、启发式教学模式，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集外大型放心科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。童程童美少儿编程采用主题式课堂教学模式，针对不同编程学习内容制定不同的主题和学习目标，帮助学生明确学习方向，具体课程班次情况以及收费和地址可以联系我们在线老师,或者拨打电话哦!

　　幼儿编程主要学的两大内容

　　一、设计思考

　　设计思维是人们对未来社会做出重大贡献的一种思维方式。它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法。这也是孩子编程在STEM课程方向上的优势之一。我们的孩子将学习系统的思维方法来分析、分解问题（需求），并通过综合资源来解决问题。

　　基本设计：在Scratch的编程世界中，任何问题或任务都需要根据背景、角色和行为进行思考和分解。它们是Scratch编程工具提供的基本视角和思维框架。

　　角色表达：在角色表达过程中，基本的表达工具是对外观图形的控制和对声音音乐的控制（Scratch提供21种乐器的模拟）。一个角色的外在行为和表达无非就是这些方面。

　　交互逻辑：在事件过程中的背景、角色和行为所组成的一个完整世界中，核心逻辑是通过它们的交互来实现的。除了程序控制的软件层面的交互外，Scratch还提供丰富指令对计算机外部设备（如鼠标、键盘）和外部自动化控制元件的操作能力，这将为孩子解决问题的方式扩展到了硬件层面，扩展到生活中的自动控制层面。

　　因此，幼儿编程是一门具有丰富资源和场景可能性的，能够推动孩子对问题的深入创新解决方案，培养孩子的设计思维。随着问题的复杂度，以及孩子问题解决方案的复杂度，和方案中操控设备复杂度的提升，孩子的设计思维能力在不断提升。

　　二、程序设计

　　就编程启蒙工具Scratch而言，它的语言设计是一个简短的版本，正好适合孩子入门的软件。程序设计基本方面：程序设计和计算机语言的基本方面，包括数据与变量的概念，包括语句和模块（函数），都是程序设计的基本概念。

　　计算机科学方面：此外，Scratch还支持数据结构，这是计算机科学的基本核心内容之一，以及对消息机制的应用，在计算机软件系统中得到了广泛的应用。同样的，需要使用到流程图等设计工具。

　　系统运行逻辑：目前，我们的社会是一个人机协作的社会，相当多的职业和职位需要和计算机系统打交道。理解计算机系统操作原理的较好方法是理解一段程序。幼儿编程每个任务，都会涉及到系统启动、运行和结束的基本过程。

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