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编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等成绩。
拥有编程特长,可以参加中学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的、、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠或保送资格。
创造力是人工智能时代重要的素质之一,而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1、从无到有的过程。
有问题课堂上即时解答,提高教学效率
与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性
全身心、全方位地帮助学生更快成长与进步
具有未来感和想象力的学习环境
与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围
教学经验丰富的教育顾问指导课研
细致的班主任、讲师教学服务
浸入式的学习体验
小码王校园针对中学信息课打造编程教学云平台,致力于为中学带来不一样的信息课堂,用内容,科技工具,创造力赋予教师更大的教学空间,为学生打造立体的编程世界.小码王校园的愿景是让编程走进千万校园,让中国少年做AI时代的弄潮儿
课程体系:图形化Scratch编程、App Inventor手机开发课程、Python程序开发课程、C++程序算法信奥常规课程
教学理念:编辑探究式学习、批判性思维、基于认知曲线的学习
主要业务:线下精品小班编程课堂、在线编程教育——小码王在线、NOIP初赛智能备考题库、NPCS小码程序设计竞赛系统、校园学习系统——小码王校园、在线编程作品交流社区——小码王社区、小码王海外游学编程营。
不知道如何评判一家少儿编程培训机构的优劣,根源在于没有明白“少儿学编程究竟学什么”这个问题。明确了学习目的,才有评判优劣的依据。
国外方面,少儿编程在国外开展的较早。
2007年,麻省理工学院米切尔瑞斯尼克教授带领的“终身幼儿园团队”开发完成款积木式图形化少儿编程工具平台Scratch。
2008年的时候,就举行了届的scratch社群聚会。根据Scratch的2017年9月份统计数据,Scratch已翻译成40种以上的语言,有超过150个的2070万注册用户,平台上有超过2460万个项目。
少儿编程类产品,无论是软件类产品,还是软硬件结合类产品,国外的产品体系都非常丰富。无论是理论研究,还是教学研究,都有较为成熟的经验可供借鉴。
下图为美国K12计算机科学教育标准节选。
方面,浙江、江苏、台湾等地区很多信息技术课老师在编程教学方便做了很多探索,知网上有很多相关的论文和期刊文章,少儿编程类图书也有很多。据我所知,目前浙江、山东、河南和广东信息技术教材里都已经新增了编程内容。
建议家长研究几份有代表性的论文,买本案例丰富的图书,自己尝试着做些小案例,花上两三天时间,明白了“少儿学编程学什么”这个问题,自然能在销售的巧舌如簧中和商家的各种包装中做到去伪存真,能迅速抓住问题核心,做出准确判断。
小孩学习编程的误区,我的孩子不当程序员,为什么学,很多家长有这样的疑问:我家孩子未来不从事程序员的工作,为什么还要学编程呢?对于这个问题,想要告诉家长:就像我们学英语是为了交流,并不是为了当英语老师或翻译官,同样地,从编程并不是一定要长大后成为程序员或者开发者,编程教育的较终目的是为了培养孩子的思维能力、实践能力、解决问题的能力等等,提升孩子的综合素质
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