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机器人编程和少儿编程的区别是什么

1、学习内容的区别

机器人编程教育是以调用编程模块指令让机器动起来完成各种动作为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是拖拉模块拼接起来。少儿编程教育是系统，完整的学习编程语言的过程，学习内容包括：核心的逻辑、算法、语法和结构。

2、课程适合年龄段

机器人编程课程一般以图形化的编程方式为主，低龄的孩子更适合。现实中的机器人设备均采用代码化编程，而制作搭建其实还需要具备很强的电子学和机械学知识，这样完整的知识架构，暂时机器人编程教学并不能很好提供。

少儿编程课程则是从低龄的阶段的图形化编程开始培养孩子的逻辑和编程思维，到阶段代码式语言学习，到初高中阶段数据结构与算法的学习，知识深度都是按照孩子的认知能力一步步设计的，因此适合各个年龄层次。

3、学习延续性

少儿编程教育是从4-6岁阶段的Scratch开始学起，到阶段的C/C++/Python语言学习，到初高中阶段的数据结构与算法学习，大学阶段进行各个领域的实际运用的学习。这样完整学习体系，其实已经可以和我们语文数学英语等必修相提并论了。甚至随着大数据，人工智能的火热，各大大大小小的比赛，更是能给孩子的镀金。

机器人编程课程更适合低龄儿童，而且孩子后续学习延续性也要差一点，因为现实中的的机器人往往需要代码化的编程，这是偏图形化编程的机器人编程教育所欠缺的，当然近年的机器人编程课程也开始加入编程语言的教学了。

那么是不是小朋友就应该都是去学习少儿编程课程呢？当然不是。首先要知道就算是较简单Scratch，也是需要小朋友了解各种英语单词和一点语法逻辑的。就是少儿编程是有一定的入门门槛的，如果是年纪太小的小朋友去接触，很可能会因为学不进去，而对这个失去兴趣。而这个问题，机器人编程教育就能很好的解决，本身入门门槛低，而且教学内容会比少儿编程更有趣。在编程启蒙上面，机器人编程教育是更厉害的。

而且这两者并不是不能有交集的。现在越来越多课程会把两者有机结合在一起，通过适当的植入机器人编程，让少儿编程更有趣；或者是在机器人编程教学中加入适当的编程语言教育，让课程的学习延申性得到增强，从而达到更好的教育效果。

无论是机器人编程教育，还是少儿编程教育，都能够培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力和创造思维能力；培养观察力和耐心；培养动手能力、协作能力；提高学生分析问题和解决问题的能力，这都将给孩子未来的学习带来极大的帮助。所以不管是机器人编程，还是少儿编程，只要孩子感兴趣，都放手让孩子去学吧。

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