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　　高中物理的学习方法

　　1、理清高中物理所需要的数学知识

　　实际上很多朋友在学习物理的时候，忽视了数学的重要性。数学和物理是高中思维量较大的两门，这两门有一些相同的地方，也有一些不同的地方。在高中物理中，使用到的数学知识主要有代数运算、平面几何、三角函数、不等式、向量等知识。其中的代数运算是重中之重，很多物理量的推导与运算，离不开字母的代数运算。高中物理的另外一个特点是，出现了矢量这一概念，矢量分析需要向量、三角函数等知识。与数学不同的地方在于，物理学主要强调使用数学作为一种分析物理问题的工具、一种建模的手段，而不需要陷入证明的泥潭中去。

　　即便如此，物理中的数学要求并不是特别高，我们也需要花费一些时间去刷物理题。刷物理题的很大一部分时间是在熟悉使用数学工具。比如有关矢量（向量）分析，我们在静力学的受力分析中进行了大量的训练。比如有关平面几何，我们在带电粒子在不同边界情况的磁场中偏转有所练习。

　　总之，在求解物理问题中，如果我们对使用数学工具越熟练，掌握的数学工具越多。那么我们在求解物理问题时，速度会越快，分析问题的手段也越多。

　　2、开始养成拥有物理图像的思维习惯

　　物理图像，这四个字看上去非常地玄乎。但是我觉得这是一个人在学习物理学时较需要培养点东西。物理图像这个词听起来很玄学，很捉摸不透。但这个词如果我们换一个说法，可以认为是一种物理的直觉、一种物理的感觉。

　　比如，在高中物理中，我们接触的一些物理现象或者物理过程，与初中物理不一样的地方主要有以下几个方面：变化率（导数、斜率）、守恒量（能量、动量）、矢量（速度、位移、力）、曲线运动（平抛、圆周）等。

　　比如变化率，我们需要了解谁是谁的变化率，加速度是速度的变化率、速度是位移的变化率等。关于守恒量就更不必多说了，我们需要对物体初始状态和末了状态时能量和动量的变化情况有一个清晰的认识，并且需要构想出，从初状态到末状态，哪些力做了功，运动的轨迹大概是什么样的。关于矢量，我们则需要清楚地标明其大小以及方向，这个问题和曲线运动问题可以结合起来。我们需要知道在受力和初速度的结合之下，运动的轨迹会如何。

　　如果我们在解题的时候，能有一个比较清晰物理图像，即抛开数学，我们也能大致感知到这个物理问题中的物理过程是什么样的。在正式进行分析的时候，我们列写方程式的时候也会流畅。所以我们在做题的时候，不要一味沉迷于对方程式的求解，也不要执著于较终的数学结果。而应该多注意这道题中有没有什么物理上的本质。比如像运动学问题中，采用数公式法进行求解就不如采用图像法求解更加直观清晰。

　　总之，这种思维需要反复训练，不能一蹴而就。

　　3、总结一些比较常用的模型

　　其实很多常见的模型，在很多教辅书上都给我们总结好了。或者我们在刷题的时候，自己也会下意识地发现，某一类问题老是反复出现。如果我们脑袋中可以储备一些模型，那么在考试时解题会少走很多弯路，少去一些“例行公事”的解题思路。

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